Čtyři živly - možnosti rozvoje smyslového vnímání u dětí předškolního věku

Abstract

Tématem bakalářské práce je rozvoj smyslového vnímání u dětí předškolního věku v rámci tématu čtyř živlů. V teoretické části se věnuje čtyřem živlům z pohledu antické filozofie a jiných významných kultur. Vymezuje smyslové vnímání v předškolním období, v tradičním vývojovém pojetí a pohledem waldorfské pedagogiky. Poslední kapitola se zaměřuje na vliv proměn probíhajících v přírodě na dítě. Praktická část přináší konkrétní náměty na rozvoj smyslového vnímání a tvořivosti v oblasti každého z živlů: vody, země, ohně/tepla a vzduchu/větru. Cílem bakalářské práce je podpořit přirozenou dětskou zvídavost a citlivě rozvíjet smyslové vnímání.