Porovnání učebnic angličtiny a němčiny pro 2. stupeň ZŠ z pohledu slovní zásoby

Pareisová, Karolína

dc.contributor.advisor	Betáková, Lucie
dc.contributor.author	Pareisová, Karolína
dc.date.accessioned	2023-03-07T10:01:15Z
dc.date.available	2023-03-07T10:01:15Z
dc.date.issued	2019
dc.date.submitted	2018-12-20
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/40559
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá porovnáním učebnic anglického a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol z pohledu slovní zásoby. Cílem teoretické části je seznámit čtenáře s teoretickými východisky, která se zabývají výukou slovní zásoby a slouží tak jako teoretický podklad pro zpracování části praktické. Cílem praktické části je analýza daných učebnic pro výuku anglického a německého jazyka na druhém stupni základní školy. Analýza bude prováděna nejen na základě teoretických poznatků, ale i na základě kritérií, která budou stanovena v úvodní části praktické části. Učebnice budou nejprve analyzovány z hlediska práce se slovní zásobou a poté vzájemně porovnány.	cze
dc.format	101 s. (154 974 znaků)
dc.format	101 s. (154 974 znaků)
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	výuka slovní zásoby	cze
dc.subject	učitelství cizího jazyka	cze
dc.subject	výuka anglického jazyka	cze
dc.subject	výuka německého jazyka	cze
dc.subject	paměťové strategie	cze
dc.subject	prezentace slovní zásoby	cze
dc.subject	autonomie žáka	cze
dc.subject	procvičování slovní zásoby	cze
dc.subject	Rámcový vzdělávací program	cze
dc.subject	frekvence slovní zásoby	cze
dc.subject	jazyková úroveň	cze
dc.subject	vocabulary teaching	eng
dc.subject	language teaching	eng
dc.subject	English teaching	eng
dc.subject	German teaching	eng
dc.subject	memory strategies	eng
dc.subject	presentation of vocabulary	eng
dc.subject	student´s autonomy	eng
dc.subject	vocabulary practice	eng
dc.subject	Framework Education Programme	eng
dc.subject	word frequency	eng
dc.subject	language level	eng
dc.title	Porovnání učebnic angličtiny a němčiny pro 2. stupeň ZŠ z pohledu slovní zásoby	cze
dc.title.alternative	Comparison of English and German Textbooks for Lower Secondary Schools from the Perspective of Vocabulary	eng
dc.title.alternative	Comparison of English and German Textbooks for Lower Secondary Schools from the Perspective of Vocabulary	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	44925
dc.description.abstract-translated	The Diploma Thesis deals with the comparison of English and German textbooks for lower secondary schools from the perspective of vocabulary. The aim of the theoretical part of this Diploma Thesis is to make the readers familiar with the theoretical concepts which deal with the vocabulary teaching and serve as the theoretical source for the processing of the practical part. The aim of the practical part is the analysis of given textbooks for teaching English and German languages at the lower secondary schools. The analysis is not going to be done only on the basis of the theoretical findings, but also on the basis of criteria, which will be determined in the introduction of the practical part. The textbooks are going to be analysed from the perspective of vocabulary at first and then mutually compared.	eng
dc.date.accepted	2019-01-29
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	AJn-NJn	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze