| dc.contributor.advisor | Betáková, Lucie | |
| dc.contributor.author | Lišková, Iva | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T07:33:14Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T07:33:14Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.date.submitted | 2020-07-10 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/42399 | |
| dc.description.abstract | Tato bakalářská práce se zabývá problematikou motivace žáků k učení se cizím jazykům, a to především učení se cizímu jazyku anglickému na střední škole. V prvních kapitolách je pojem motivace vymezen, jsou popsány její základní typy a teorie. Dále se práce věnuje motivačním faktorům, jak v učení se cizím jazykům, tak v jejich výuce ve školním prostředí. Pozornost je rovněž věnována motivační roli učitele. V závěru teoretické části jsou představena specifika anglického jazyka a studentů středních škol. Praktická část této práce si klade za úkol analyzovat motivaci studentů středních škol ke studiu anglického jazyka a vliv učitele na tuto motivaci. Za tímto účelem bylo realizováno kvalitativního dotazníkového šetření výzkumného vzorku dvaceti třech studentů čtvrtého ročníku střední školy, jehož výsledky jsou v praktické části zpracovány. | cze |
| dc.format | 45 s. (12 414 znaků) | |
| dc.format | 45 s. (12 414 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Motivace | cze |
| dc.subject | motivace k učení se cizímu jazyku | cze |
| dc.subject | motivační faktory | cze |
| dc.subject | výuka cizího jazyka | cze |
| dc.subject | motivační role učitele | cze |
| dc.subject | anglický jazyk | cze |
| dc.subject | studenti středních škol | cze |
| dc.subject | Motivation | eng |
| dc.subject | motivation to study a foreign language | eng |
| dc.subject | motivational factors | eng |
| dc.subject | teaching a foreign language | eng |
| dc.subject | motivational role of a teacher | eng |
| dc.subject | English language | eng |
| dc.subject | secondary school learners | eng |
| dc.title | Motivace studentů středních škol ke studiu anglického jazyka | cze |
| dc.title.alternative | Motivation of Secondary School Learners to Study English | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 53839 | |
| dc.description.abstract-translated | This bachelor's thesis deals with the topic of motivation to learn a foreign language, especially focusing on the English language and the motivation of secondary school learners. The first chapters define the term motivation and its basic division and theories are introduced. Further on, the thesis describes motivational factors in learning a foreign language as well as in teaching it in a school environment. Additionally, the motivational role of a teacher is examined. The last part of the thesis is devoted to the specifics of the English language and secondary school learners. The aim of the analytical part is to evaluate the motivation of secondary school learners for studying the English language and to find out how significant a teacher's influence in this process is. For this purpose, a qualitative survey of twenty-three final year secondary school learners was used. Its results are processed in through the analytical part of this thesis. Its results were then processed throughout the analytical part of this thesis, too. | eng |
| dc.date.accepted | 2020-08-27 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Zu-AJu | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
