| dc.contributor.advisor | Kouřilová, Jana | |
| dc.contributor.author | Vaňková, Kateřina | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T12:51:13Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T12:51:13Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010-04-23 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/27652 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývá deskripcí způsobu vyplňování Warteggova testu (WZT) dětmi mladšího školního věku, konkrétně žáky prvních a pátých tříd. V teoretické části je podán výklad, prostřednictvím odborné literatury, o vývojové psychologii mladšího školního věku, testových metodách, včetně projektivních a grafických projektivních metod. Dále pak o specifikách diagnostiky dětí, dětské kresbě a jejím využití v psychologii, barvě a o základních informacích WZT. Empirická část je zaměřena na zpracování WZT dětmi prvních a pátých tříd, včetně rozdílů mezi jejich pojetím. | cze |
| dc.format | 78 s., 23 s. obr. příloh | |
| dc.format | 78 s., 23 s. obr. příloh | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Warteggův test | cze |
| dc.subject | mladší školní věk | cze |
| dc.subject | projektivní metody | cze |
| dc.subject | kresebné testy | cze |
| dc.subject | dětská kresba | cze |
| dc.subject | Wartegg test | eng |
| dc.subject | younger school age | eng |
| dc.subject | projective methods | eng |
| dc.subject | drawing tests | eng |
| dc.subject | child drawing | eng |
| dc.title | Způsob provedení barevné modifikace Warteggova testu v podání dětí mladšího školního věku | cze |
| dc.title.alternative | The way of performing colour modification of Wartegg's test by young-aged school children | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 15337 | |
| dc.description.abstract-translated | The bachelor thesis is considered by a description of how younger-aged school children fill the Wartegg test (WZT), particularly by the pupils of the first and fifth year of czech elementary school. In the theoretical part of the thesis, it has given an explication about developing psychology of younger-aged children, test methods included projective and graphic projective methods. This also shows the specifics of children diagnostics, children drawing and it’s usage in psychology, colour and basic information about WZT. In empirical part has described how younger-aged school children process WZT including differences between the pupils of the first and fifth year of czech elementary school. | eng |
| dc.date.accepted | 2010-05-25 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Psychologie | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Psychologie | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Mazehóová, Yvona | |
