| dc.contributor.advisor | Pech, Jiří | |
| dc.contributor.author | Pešková, Petra | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T12:54:17Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T12:54:17Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010-01-08 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/27890 | |
| dc.description.abstract | Tato práce podává přehled a srovnání nejběžnějších komunikačních protokolů (ICQ, AIM, MSN, Gadu Gadu, IRC, Google chat a Yahoo! Messenger), podrobněji popisuje protokol Jabber. Součástí této práce je vytvoření vlastního klienta pro protokol Jabber. | cze |
| dc.format | 59 s | |
| dc.format | 59 s | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | instant messaging | cze |
| dc.subject | komunikační protokol | cze |
| dc.subject | Jabber | cze |
| dc.subject | programování Jabber klienta v Javě | cze |
| dc.subject | instant messaging | eng |
| dc.subject | communication protocol | eng |
| dc.subject | Jabber | eng |
| dc.subject | programming Jabber client in Java | eng |
| dc.title | Tvorba klienta pro komunikační protokol Jabber | cze |
| dc.title.alternative | Creation of the client for the communications protocol Jabber | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 9253 | |
| dc.description.abstract-translated | This Bachaleror's thesis describes and compares the best known communication protocols (ICQ, AIM, MSN, Gadu Gadu, IRC, Google chat a Yahoo! Messenger), especially the Jabber protocol. A part of this thesis is to design an instant messaging client based on Jabber protocol. | eng |
| dc.date.accepted | 2010-02-01 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Výpočetní technika | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Aplikovaná informatika | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
