Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisorKursová, Vlasta
dc.contributor.authorŽelinová, Kateřina
dc.date.accessioned2021-12-07T13:31:01Z
dc.date.available2021-12-07T13:31:01Z
dc.date.issued2011
dc.date.submitted2011-04-29
dc.identifier.urihttps://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/28313
dc.description.abstractTato bakalářská práce pojednává o problematice aktuálně platného rámcově vzdělávacího programu a jeho realizace v praxi Základní školy Zahrádka. V teoretické části jde o utříbení základních informací spadající do oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce zde obsahuje shrnutí od historického vývoje přes porovnání s evropskými trendy po nastínění nejaktuálnějšího rámcově vzdělávacího programu pro základní školy speciální. Důležitým podkladem pro vypracování jsou nejaktuálnější legislativní normy k danému tématu. Praktická část obsahuje konkrétněji realizovaný školní vzdělávací programu (ŠVP) ZŠ Zahrádka. Na příkladu porovnání dvou hodnocení s půlročním odstupem je zde ukázána efektivnost ŠVP.cze
dc.format66 s.
dc.format66 s.
dc.language.isocze
dc.publisherJihočeská univerzitacze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectvzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebamicze
dc.subjectrámcově vzdělávací programcze
dc.subjectintegracecze
dc.subjectspeciální pedagogikacze
dc.subjectthe education of pupils with special educational needseng
dc.subjectthe Framework education programmeeng
dc.subjectintegrationeng
dc.subjectspecial educationeng
dc.titleRámcově vzdělávací program a jeho realizace v praxi Základní školy Zahrádka v Prazecze
dc.title.alternativeThe Framework education programme and its implementation in practice for Elementary School Zahradka in Pragueeng
dc.typebakalářská prácecze
dc.identifier.stag18930
dc.description.abstract-translatedThis bachleor thesis deals with problems of the currently valid the Framework education programme and its implementation in practice for Elementary School Zahradka. The theoretical part is the summary basic information. There is included the education of pupils with special educational needs. The work provides a summary of the historical development through the comparison with European trends to the most actual the framework education programme for elementary special education. An important basis for developing the most recent legislative enactments on the subject. The practical part includes specifically implemented School Education Programme (SEP) School Zahradka. The example of comparing the two reviews with six-month interval is shown the effectiveness of SEP.eng
dc.date.accepted2011-05-27
dc.description.departmentPedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-disciplineVýchova ke zdravícze
dc.thesis.degree-grantorJihočeská univerzita. Pedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSpecializace v pedagogicecze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v

Zobrazit minimální záznam