| dc.contributor.advisor | Garabiková Pártlová, Margareta | |
| dc.contributor.author | Jelínková, Zuzana | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T07:52:21Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T07:52:21Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013-04-22 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/29982 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce pojednává o využití projektové výuky ve středním odborném vyučování. V teoretické části shrnuje vymezení pojmů, včetně diskuze o postavení projektové výuky v pedagogické teorii. Dále je popsán historický kontext, charakteristika a vymezení působení v kurikulárních dokumentech. Praktická část pojednává o tvorbě a realizaci vlastního projektu na střední odborné škole v rámci ekologického vzdělávání. Výzkum práce se zaměřuje na zhodnocení principů projektové výuky v praxi. Výsledky práce jasně ukazují naplnění principů a vysoký potenciál využití projektové výuky pro naplnění definovaných klíčových kompetencí v rámci rámcového vzdělávacího programu. | cze |
| dc.format | 43 s. | |
| dc.format | 43 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Projektová výuka | cze |
| dc.subject | principy | cze |
| dc.subject | střední odborná škola | cze |
| dc.subject | ekologie | cze |
| dc.subject | Project based learning | eng |
| dc.subject | principles | eng |
| dc.subject | vocational school | eng |
| dc.subject | ecology | eng |
| dc.title | Využití projektové metody ve výuce studentů střední zemědělské školy | cze |
| dc.title.alternative | The using of project method in education of students of secondary agriculture school | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 28955 | |
| dc.description.abstract-translated | The thesis concerns the usage of project based learning in vocational schools. In theoretical part we summarize definitions, including discussion of role of project based learning in pedagogical theory. Then historical concept follows, characterisation and integration of project based learning into curricula documents. Practical part concerns about creations and realization of own project in vocational school during ecological education. Research focuses at evaluation of principles of project based learning in real situation. Results of thesis show fulfilling of principles and high potential of using project based learning for obtaining the key competences which are defined for high school education. | eng |
| dc.date.accepted | 2013-05-22 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství odborných předmětů | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
