| dc.contributor.advisor | Svobodová, Eva | |
| dc.contributor.author | Táborská, Pavla | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T07:53:23Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T07:53:23Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013-03-27 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/30045 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce je zaměřena na význam komunikace s předškolním dítětem v rodině. Zjišťuje, zda rodiče používají efektivní či neefektivní komunikační techniky. V teoretické části se zabývám komunikací obecně, věnuji se verbální a neverbální komunikaci. Dále se pak zaměřuji na efektivní komunikaci a její techniky. Pozornost věnuji i rodině, jejím stylům výchovy, používání trestů a odměn. Výzkumným šetřením v praktické části zjišťuji, jaký význam kladou rodiče komunikaci s dítětem a jaké techniky k tomu používají. Dále jsem se zaměřila na to, jak komunikaci s rodiči vnímají jejich děti, a jsou-li rozdíly mezi tím, jak vnímá svou komunikaci rodič,
a tím, jak ji vnímá dítě. Ke svému výzkumu jsem použila dotazování, rozhovor
a pozorování. | cze |
| dc.format | 52 s. (89 324 znaků) | |
| dc.format | 52 s. (89 324 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | efektivní komunikace | cze |
| dc.subject | rodina | cze |
| dc.subject | výchova | cze |
| dc.subject | trest | cze |
| dc.subject | efficient communication | eng |
| dc.subject | family | eng |
| dc.subject | raising | eng |
| dc.subject | punishment. | eng |
| dc.title | Komunikace s předškolním dítětem v rodině | cze |
| dc.title.alternative | Communication with a pre-school age child in the family | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 29255 | |
| dc.description.abstract-translated | My bachelor's thesis is focused on the meaning of communication with a preeschool child in the family. It finds if parents use effective or ineffective communication methods. In the theoretical part I deal with communication in general, especially verbal and nonverbal communication. Next it is locked on efficient communication
and its methods. Attention is paid to family, their raising styles, using of punishments and rewards. The practical part deals with a research investigation, exactly
on the meaning of communication with the child given by parents and which methods they use. After I explore how is communication with parents perceived by children
and whether there are some differences between the way of perception of own speech by parents and how it is perceipted by children. I used questioning, dialogue
and observation. | eng |
| dc.date.accepted | 2013-04-24 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
