| dc.contributor.advisor | Svobodová, Eva | |
| dc.contributor.author | Janáčková Kojanová, Hana | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T08:41:04Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T08:41:04Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014-01-17 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/30679 | |
| dc.description.abstract | Cílem práce je nabídnout možnosti využití pedagogiky Franze Ketta v předškolním vzdělávání v České republice.
Teoretická část práce se věnuje vývoji pojetí dítěte a představí specifika pojetí dítěte v Celistvé na smysl zaměřené náboženské pedagogice Franze Ketta, jeho aplikaci v koncepci Učím se říkat ty a vliv na fungování mateřské školy.
Těžištěm výzkumu byla pozorování dle předem stanovených kritérií v mateřských školách regionu Schlanders v Jižním Tyrolsku. Pedagogika Franze Ketta a její principy jsou podstatou zdejší koncepce (programu) vzdělávání. Zformulované možné přínosy této koncepce lze doporučit pro praxi v mateřských školách v České republice.
Na základě závěrů byl navržen školní vzdělávací plán ?Nikdy nejsi sám?. | cze |
| dc.format | 56s(81 881z)+př. 51s(52 363) | |
| dc.format | 56s(81 881z)+př. 51s(52 363) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Franz Kett | cze |
| dc.subject | pedagogika | cze |
| dc.subject | mateřská škola | cze |
| dc.subject | třídní vzdělávací program | cze |
| dc.subject | náboženská pedagogika | cze |
| dc.subject | pojetí dítěte | cze |
| dc.subject | Učím se říkat ty | cze |
| dc.subject | Franz Kett | eng |
| dc.subject | pedagogy | eng |
| dc.subject | nursery school | eng |
| dc.subject | class educative plan | eng |
| dc.subject | religious pedagogy | eng |
| dc.subject | conception of a child | eng |
| dc.subject | I am learning to say you | eng |
| dc.title | Učím se říkat ty | cze |
| dc.title.alternative | I am learning to say you | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 20057 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this thesis is to provide possibilities of the usage of Franz Kett´s pedagogy at pre-elementary schools.
The theoretical part of the thesis is focused on the development of the conception of a child and it will introduce specific features of the conception of a child in a Franz Kett´s religious pedagogic practise (RPP) and its application in the concept I am learning to say you and the influence on the functioning of a nursery school.
The focus of the research was an observation at nursery schools in the region called Schlanders in the South Tyrol, which have been carefully selected in advance. The pedagogy of Franz Kett and its principles form the substance of the local concept (programme) of education. There will be formulated possible contributions of this concept which can be recommended for practice at nursery schools in the Czech Republic.
On the basis of the conclusions there was suggested an educational plan ?You are never alone?. | eng |
| dc.date.accepted | 2014-02-03 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
