| dc.contributor.advisor | Procházka, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Tereščenko, Artur | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T08:42:47Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T08:42:47Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014-03-21 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/30861 | |
| dc.description.abstract | Cílem této bakalářské práce bude provedení výzkumu, zaměřeného na komparaci názorů na graffiti. Autor shromáždí pohledy na graffiti od různých respondentů, jichž se tento fenomén dotýká. Například: graffiti z pohledu policie, zástupců škol či veřejné správy, středoškolské mládeže či samotných reprezentantů této subkultury. Práce může svým zaměřením přispět k pochopení různých náhledů na danou problematiku. Závěrem práce autor shrne do formulování možností využití informací o graffiti v rámci prevence kriminality na středních školách. Například může být součástí výstupu práce představení preventivní aktivity na dané téma. | cze |
| dc.format | 41 | |
| dc.format | 41 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | mládež | cze |
| dc.subject | subkultura | cze |
| dc.subject | vandalismus | cze |
| dc.subject | graffiti | cze |
| dc.subject | umění. | cze |
| dc.subject | youth | eng |
| dc.subject | subculture | eng |
| dc.subject | vandalism | eng |
| dc.subject | graffiti | eng |
| dc.subject | art. | eng |
| dc.title | Graffiti, umění nebo vandalismus? | cze |
| dc.title.alternative | Graffiti, art or vandalism? | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 31786 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this thesis will conduct research focused on a comparison of views on graffiti. Author gather views on graffiti from different respondents affected by this phenomenon affects. For example: graffiti from the perspective of the police, representatives of schools or public administration, high school or youth themselves representatives of the subculture. The work may help to focus their understanding of different perspectives on the issue. Finally, the author summarizes the formulation to utilize information about graffiti in the prevention of crime in secondary schools. For example, it may be part of the output job performance of preventive activities on the topic. | eng |
| dc.date.accepted | 2014-04-30 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Sociální pedagogika | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
