| dc.contributor.advisor | Hašek, Roman | |
| dc.contributor.author | Váchová, Markéta | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T08:59:30Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T08:59:30Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014-05-02 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/31463 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se tematicky zabývá zpracováním úloh pro výuku aritmetiky a algebry na základní škole.
Cílem práce bylo vytvoření sbírky metodicky zpracovaných úloh pro žáky druhého stupně. Sbírka se v sedmi tematických celcích zaměřuje na práci se zlomkem od seznámení se s ním až po konkrétní operace se zlomky.
Práce má následující strukturu: První část se zabývá teoretickým zpracováním literárních pramenů k danému tématu. Druhá část obsahuje praktické zaměření, přičemž v každém tematickém celku je motivační příklad, výkladový příklad, příklady na procvičení, příklad na otestování učiva, příklad pro bystré hlavy a příklad na domácí přípravu. | cze |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Sbírka metodicky zpracovaných úloh | cze |
| dc.subject | Methodically processed problems | eng |
| dc.title | Sbírka metodicky zpracovaných úloh pro výuku aritmetiky a algebry na základní škole. | cze |
| dc.title.alternative | Methodically processed problems and exercises from arithmetic and algebra | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 31142 | |
| dc.description.abstract-translated | The diploma thesis thematically deals with the adaptation of exercises for teaching arithmetic and algebra at primary school. The aim of the thesis was to create
a collection of methodically processed exercises for the second grade students.
In seven parts, the collection focuses on working with fraction from introduction of it
to particular operations with fractions. The thesis has following structure: the first part is dealing with theoretic adaptation of literary sources on the given topic.
The second part contains practical orientation with a motivational example,
an explanatory example, exercises for practising, an exercise to test the curriculum, an exercise for the quick-witted and an exercise for home preparation in every thematic unit. | eng |
| dc.date.accepted | 2014-06-02 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Mn-OVn | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.description.defence | Studentka práci obhájila. | cze |
