| dc.contributor.advisor | Vácha, Zbyněk | |
| dc.contributor.author | Žůrková, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T09:24:23Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T09:24:23Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2014-01-05 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/31587 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce popisuje současnou situaci školních zahrad v regionu Prachatice. Zabývá se reálnými podmínkami využití zahrad pro výuku 1. a 2. stupně základních škol. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část uvádí možnosti, které poskytuje školní zahrada, obecné informace o historii, bezpečnosti a prováděných pracích na zahradě. Podrobněji se věnuje součástem a vybavení zahrad. V praktické části je detailněji popsáno 14 škol, které poskytly informace o dané problematice prostřednictvím dotazníků a osobního setkání. Práce mapuje vybavení jednotlivých zahrad, v jakých vzdělávacích oblastech školy využívají své zahrady a jak velké povědomí mají učitelé o badatelsky orientovaném vyučování | cze |
| dc.format | 43 s. | |
| dc.format | 43 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | školní zahrady | cze |
| dc.subject | Prachatice | cze |
| dc.subject | badatelsky orientované vyučování (BOV) | cze |
| dc.subject | school gardens | eng |
| dc.subject | Prachatice | eng |
| dc.subject | inquiry based education (IBE) | eng |
| dc.title | Současná situace výuky v prostředí školních zahrad (přírodních učeben) na 1. a 2. stupni základních škol v regionu města Prachatice | cze |
| dc.title.alternative | The current situation of education in an environment of school gardens (natural classrooms) at low and upper primary schools in the region of Prachatice | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 31260 | |
| dc.description.abstract-translated | This bachelor thesis describes the current situation of school gardens in the region of Prachatice. It deals with the real conditions of use of gardens for teaching at lower and upper primary schools. It is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part presents the opportunities provided by school gardens, general information about the history, safety and the work carried out in gardens. It presents an analysis of garden components and equipment. In the practical part, 14 schools that provided information about the issue through questionnaires and personal inquiry are described in detail. The thesis focuses on equipment of the particular gardens, which educational areas schools use theirs gardens in and also awareness of teachers of inquiry based education. | eng |
| dc.date.accepted | 2015-02-03 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Přírodovědná a ekologická výchova | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
