| dc.contributor.advisor | Garabiková Pártlová, Margareta | |
| dc.contributor.author | Buřičová, Irena | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T09:24:27Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T09:24:27Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-06-26 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/31601 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce Využití projektové metody v odborném výcviku jako součást prezentace školy pro veřejnost se zabývá možnostmi využití projektové metody v rámci odborného výcviku ve střední odborné škole. Práce se v teoretické části zabývá historií projektové výuky a dále pak možnostmi jejího začlenění do výuky.
Praktická část pak ve své první části seznamuje s konkrétním projektem realizovaným na střední odborné škole v rámci praktického výcviku. V druhé části je pak vyhodnocen přínos projektového vyučování pro žáky. | cze |
| dc.format | 57 . | |
| dc.format | 57 . | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | klíčové kompetence | cze |
| dc.subject | odborný výcvik | cze |
| dc.subject | projektová metoda | cze |
| dc.subject | staročeská kuchyně | cze |
| dc.subject | core competencies | eng |
| dc.subject | training | eng |
| dc.subject | project method | eng |
| dc.subject | Czech cuisine | eng |
| dc.title | Využití projektové metody v odborném výcviku jako součást prezentace školy pro veřejnost. | cze |
| dc.title.alternative | Use of project methods in vocational training as part of the presentation schools to the public. | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 32675 | |
| dc.description.abstract-translated | Bachelor thesis Use of project methods in vocational training as part of a school presentation to the public is concerned with the possibilities of using the project method in vocational training at the vocational school. Working with the theoretical part of the history of the project-based learning and further options for its incorporation into teaching.
The practical part in the first part introduces particular project carried out on a secondary school in a practical training. The second part is then evaluated the benefits of project-based teaching for pupils. | eng |
| dc.date.accepted | 2015-08-27 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství odborných předmětů | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
