| dc.contributor.advisor | Maňourová, Zuzana | |
| dc.contributor.author | Kysilková, Lenka | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T09:24:29Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T09:24:29Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-01-07 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/31607 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zabývá grafomotorickou připraveností dětí při vstupu do základní školy. V první části jsou uvedeny teoretické poznatky o vývoji dítěte z hlediska motorického, kresebného a grafomotorického. Dále se zmiňuji o prvopočátečním psaní a současných kurikulárních dokumentech pro předškolní a základní vzdělávání v oblasti psaní.
Praktická část je věnována pedagogickému výzkumu, který řeší problematiku vnímání úrovně připravenosti dětí předškolního věku z hlediska rozvoje jejich grafomotorických dovedností, a to z pohledu učitelek mateřských škol a učitelů prvních tříd základních škol. Hlavní výzkumnou metodou je metoda dotazníkového šetření. V praktické části jsou popsány výzkumné metody využité pro získání požadovaných informací, analýza získaných dat a jejich vyhodnocení. | cze |
| dc.format | 78 s. | |
| dc.format | 78 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | jemná motorika | cze |
| dc.subject | kresba | cze |
| dc.subject | grafomotorické schopnosti | cze |
| dc.subject | psaní | cze |
| dc.subject | fine motor activity | eng |
| dc.subject | drawing | eng |
| dc.subject | graphomotoric skills | eng |
| dc.subject | writing | eng |
| dc.title | Grafomotorická připravenost dětí při vstupu do základní školy z pohledu učitelek mateřské školy a učitelů základní školy. | cze |
| dc.title.alternative | Graphomotorical readiness of children entering elementary school from the perspective of kindergarten and primary school teachers | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 33202 | |
| dc.description.abstract-translated | The bachelor work focuses on the graphomotoric readiness of children upon their admission to an elementary school. Its first part covers a theoretical knowledge on child development from the motoric, graphic, and graphomotoric aspect. Then it describes initial writing as well as current curricula for pre-school and elementary education in writing.
The second practical part is devoted to educational research on perception of readiness of preschool children in terms of the development of their graphomotoric skills. The issue is examined foremostly by questionnaire method involving teachers of kindergartens and first classes of elementary schools. Other research methods as well as the analysis of data and their assessment are described. | eng |
| dc.date.accepted | 2015-02-12 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
