| dc.contributor.advisor | Malinovská, Olga | |
| dc.contributor.author | Kocmanová, Anna | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-06T08:55:21Z | |
| dc.date.available | 2025-03-06T08:55:21Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2022-07-18 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/46686 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se zaměřuje na vzdělávání dětí předškolního věku s mozkovou obrnou v různých edukačních prostředích. Těmi jsou mateřská škola hlavního vzdělávacího proudu a denní stacionář. Cílem je zjistit, jak moc výběr předškolního zařízení ovlivňuje dvě děti se stejnou diagnózou ve vývoji a sociálních schopnostech. Práce se skládá ze dvou částí. Teoretická část popisuje mozkovou obrnu včetně její etiopatogeneze, diagnostiky, léčby a specifických projevů, jež jsou u dětí s mozkovou obrnou typické. Dále objasňuje systém předškolního vzdělávání v Česku a varianty pro děti s mozkovou obrnou. Praktická část se zabývá charakteristikou předškolních vzdělávacích zařízení a podrobnými anamnestickými údaji. Realizována je kvalitativním výzkumem, formou dvou případových studií. Pro sběr dat jsou použity polostrukturované rozhovory s rodiči a pedagogickými pracovníky, zúčastněná pozorování dětí a analýzy dokumentů. Získaná data z rozhovorů jsou zpracována obsahovou analýzou. | cze |
| dc.format | 67 s. (107 001 znaků) | |
| dc.format | 67 s. (107 001 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | mozková obrna | cze |
| dc.subject | vzdělávání | cze |
| dc.subject | inkluze | cze |
| dc.subject | speciální vzdělávací potřeby | cze |
| dc.subject | zdravotní postižení | cze |
| dc.subject | tělesné postižení | cze |
| dc.subject | předškolní věk | cze |
| dc.subject | mateřská škola | cze |
| dc.subject | cerebral palsy | eng |
| dc.subject | education | eng |
| dc.subject | inclusion | eng |
| dc.subject | special educational needs | eng |
| dc.subject | disability | eng |
| dc.subject | physical disability | eng |
| dc.subject | pre-school age | eng |
| dc.subject | nursery school | eng |
| dc.title | Vzdělávání dětí předškolního věku s mozkovou obrnou | cze |
| dc.title.alternative | Education of Preschool Children with Cerebral Palsy | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 64997 | |
| dc.description.abstract-translated | This bachelor thesis focuses on the education of preschool children with cerebral palsy in different educational settings. These are a mainstream nursery school and a day care centre. The essential aim is to find out, how much the choice of pre-school setting affects two children with the same diagnosis in their development and social skills. The work consists of two parts. The theoretical part describes cerebral palsy including its etiopathogenesis, diagnosis, treatment, and specific manifestations, that are typical for children with cerebral palsy. It also explains the system of preschool education in Czechia and options for children with cerebral palsy. The practical part deals with the characteristics of pre-school educational institutions and detailed anamnestic data. It is implemented by qualitative research, in the form of two case studies. Semi-structured interviews with parents and teaching staff, participant observation of children and document analysis are used for data collection. The data obtained from the interviews are processed through content analysis. | eng |
| dc.date.accepted | 2022-08-29 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Speciální pedagogika předškolního věku-učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Speciální pedagogika | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Havlisová, Helena | |
