| dc.contributor.advisor | Procházka, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Manová, Kateřina | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-06T08:55:42Z | |
| dc.date.available | 2025-03-06T08:55:42Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.submitted | 2022-07-08 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/46725 | |
| dc.description.abstract | Bakalářská práce se v teoretické části věnuje definicím pojmů, popisu vztahů ve skupinách a samotným adaptačním kurzům v širokém pojetí. Je zde zmíněna problematika rizikového chování a také prevence rizikového chování. Cílem této bakalářské práce je pomocí polostrukturovaného rozhovoru zjistit názor participantů na význam adaptačních kurzů a vymezení cílů před adaptačními kurzy. Dalším důležitým cílem práce je zjistit, jak informanti vnímají propojenost adaptačních kurzů s prvky prevence rizikového chování. Závěrem jsou uvedeny zkušenosti participantů s různými druhy reflexe. Vzhledem k cílům práce byl vybrán kvalitativní výzkum, kterého se účastnilo celkem 5 respondentů z různých základních škol a gymnázií a odpovídali na 12 otázek. Výsledky výzkumu se převážně shodují s odbornou literaturou, mnohdy však participanti uvádějí i pohled z jiné perspektivy. | cze |
| dc.format | 60 s. (102 729 znaků) | |
| dc.format | 60 s. (102 729 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | adaptační kurz | cze |
| dc.subject | rizikové chování | cze |
| dc.subject | prevence | cze |
| dc.subject | žák | cze |
| dc.subject | school adaptation course | eng |
| dc.subject | risk behaviour | eng |
| dc.subject | prevention | eng |
| dc.subject | student | eng |
| dc.title | Adaptační kurzy ve školách z hlediska prevence rizikového chování | cze |
| dc.title.alternative | Adaptation school courses in terms of prevention of risk behavior | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 65527 | |
| dc.description.abstract-translated | The theoretical part of the bachelor's thesis deals with terminology connected to adaptation school courses, description of relationships between people in groups and it introduces school adaptation courses in detail. It also mentions issue of risky behaviour and its prevention. The aim of this bachelor's thesis is to find out participants' views on the importance of adaptation courses and on setting goals before adaptation courses by using semi-structured interviews. Another important goal of the thesis is to find out how participants perceive connection of adaptation courses with elements of prevention of risky behaviour. Finally, the participants' experiences with different types of reflection are presented. A method of qualitative research was used in the thesis, where a total of 5 respondents from various primary schools and grammar schools participated and answered 12 questions. The results of the research mostly correspond with the professional literature, but the participants also present a view from a different perspective at some points. | eng |
| dc.date.accepted | 2022-08-26 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Zu-TVZu | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Tělesná výchova a sport | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Blažková, Martina | |
