| dc.contributor.advisor | Plachá, Veronika | |
| dc.contributor.author | Svobodová, Kateřina | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-06T11:45:41Z | |
| dc.date.available | 2026-01-06T11:45:41Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.submitted | 2023-06-29 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/47978 | |
| dc.description.abstract | Cílem této bakalářské práce je zjistit, jaké osobnostní typy podle testu MBTI pracují na pozici učitelky v mateřské škole a jakým způsob jednotlivé osobnostní typy nahlíží na tuto profesi. Teoretická část se zabývá pedagogem mateřské školy, jeho úlohou, kompetencemi, dovednostmi a morálními zásadami. Dále se teoretická část věnuje osobnosti, temperamentu a popisu různých typologií osobnosti. V praktické části je popsán a vyhodnocen výzkum, který se skládal z kvantitativní a kvalitativní části. Ke kvantitativní části výzkumu byl použit dotazník, v kvalitativní části byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Respondenti dotazníku byli pedagogové mateřských škol. Pro rozhovor byly osloveny čtyři paní učitelky, které představují zástupce některých osobnostních typů MBTI. | cze |
| dc.format | 55 s. | |
| dc.format | 55 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Pedagog | cze |
| dc.subject | mateřská škola | cze |
| dc.subject | osobnost | cze |
| dc.subject | osobnost pedagoga | cze |
| dc.subject | typologie osobnosti | cze |
| dc.subject | Educator | eng |
| dc.subject | kindergarten | eng |
| dc.subject | personality | eng |
| dc.subject | personality of an educator | eng |
| dc.subject | personality typology | eng |
| dc.title | Osobnost pedagoga v mateřské škole | cze |
| dc.title.alternative | Personality of a preschool teacher | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 64972 | |
| dc.description.abstract-translated | The objective of this bachelor thesis is to find out what personality types, according to the MBTI test, work in the position of a kindergarten teacher and how each personality type views this profession. The theoretical part focuses on the kindergarten teacher, his/her role, competencies, abilities and moral principles. Furthermore, the theoretical segment deals with personality, temperament and the description of different personality typologies. The practical section describes and evaluates the research, which consisted of quantitative and qualitative parts. A questionnaire was used for the quantitative portion of the research, while in the qualitative portion used semi-structured interview method. The respondents of the questionnaire were kindergarten teachers. Four female teachers were approached for the interview, representing some of the MBTI personality types. | eng |
| dc.date.accepted | 2023-08-31 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Štefánková, Zuzana | |
