Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisorFlašar, Jan
dc.contributor.authorZemánková, Eliška
dc.date.accessioned2026-01-06T11:46:05Z
dc.date.available2026-01-06T11:46:05Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-07-04
dc.identifier.urihttps://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48043
dc.description.abstractMá bakalářská práce se zabývá monitoringem stavu znalostí o čtvrtohorních proměnách české krajiny u studentů středních škol. První část práce se věnuje bližší problematice čtvrtohor s následným zaměřením na Českou republiku a Třeboňsko. Hlavními tématy jsou kvartérní výzkum a jeho samotné geologické dělení, kvartérní klima všeobecně i v rámci České republiky, kvartérní flóra, fauna a vývoj člověka. Následující část se věnuje dotazníkovému šetření a interpretaci nejdůležitějších výsledků. Studenti víceletého gymnázia dosáhli vyššího úspěchu, tedy prokázali vyšší znalosti o tématu čtvrtohor než žáci čtyřletého gymnázia i ostatních středních škol. Žáci bydlící na Třeboňsku mají vyšší úspěšnost správných odpovědí v dotaznících než žáci bydlící v jiných lokalitách. Mezipředmětová problematika nemá negativní vliv na znalosti o studovaném tématu, tedy o čtvrtohorách, spíše pomáhá v uvědomování si souvislostí a znalostí.cze
dc.format37 s. (76 167)
dc.format37 s. (76 167)
dc.language.isocze
dc.publisherJihočeská univerzitacze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectkvartércze
dc.subjectzměna klimatucze
dc.subjectTřeboňskocze
dc.subjectstřední školacze
dc.subjectstudenticze
dc.subjectQuaternaryeng
dc.subjectclimate changeeng
dc.subjectTřeboňskoeng
dc.subjecthigh schooleng
dc.subjectstudentseng
dc.titleMonitoring stavu znalostí o čtvrtohorních proměnách české krajiny u středních školcze
dc.title.alternativeMonitoring the state of knowledge about a changes of the Czech landscape during the Quaternary period among high school students.eng
dc.typebakalářská prácecze
dc.identifier.stag66802
dc.description.abstract-translatedMy bachelor thesis deals with monitoring the state of knowledge about a changes of the Czech landscape during the Quaternary period among high school students. The first part of the work is dedicated to the overview of Quaternary period with focus on the Czech Republic and Třeboňsko. The main topics are quaternary research, geology, climate, fauna and human development. The next section is devoted to the questionnaire survey and the interpretation of the most important results. Students of the grammar school (eight - or six-year gymnasium) achieved higher success, thus demonstrated a higher knowledge of the topic of Quarternary, than students of the four-year gymnasium and other high schools. Students living in Třeboň have higher success rate of correct answers in questionnaires than students living in other locations. The fact that the Quaternary topic is taught in several various school subjects does not have a negative effect on knowledge.eng
dc.date.accepted2023-08-29
dc.description.departmentPedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-disciplineZs-Přscze
dc.thesis.degree-grantorJihočeská univerzita. Pedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programOborové studium se zaměřením na vzdělávání na 2. stupni základní školycze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.contributor.refereeRyplová, Renata


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v

Zobrazit minimální záznam