Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisorPodhrázská, Dita
dc.contributor.authorHulešová, Linda
dc.date.accessioned2026-01-06T11:48:42Z
dc.date.available2026-01-06T11:48:42Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-04-03
dc.identifier.urihttps://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48241
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá pohybovými dovednostmi u dětí předškolního věku. Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část je rozdělena na tři kapitoly. První kapitola se věnuje charakteristikou dítěte předškolního věku, zejména jeho psychickým a fyzickým vývojem. Druhá kapitola se věnuje pohybu obecně, pohybovým dovednostem, které jsou rozděleny na lokomoční, nelokomoční a manipulační. Dále se zaměřuje motorickými schopnostmi, které se dělí na silové, vytrvalostní, rychlostní, pohyblivostní a obratnostní. Třetí kapitola je věnována návaznosti RVP PV, a to zejména v oblasti Dítě a jeho tělo. V praktické části je zpracovaný metodický materiál pro podporu pohybových dovedností dětí v předškolním věku v návaznosti s RVP PV. Metodický materiál byl realizován s předškolními dětmi ve věku 5-6 let v mateřských školách v Netolicích, Vlachově Březí a Prachaticích. Při realizaci byla využita metoda zúčastněného pozorování a během realizace probíhala evaluace a následné zodpovězení evaluačních otázek.cze
dc.format55 s.
dc.format55 s.
dc.language.isocze
dc.publisherJihočeská univerzitacze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectpředškolní obdobícze
dc.subjectpohybové dovednosticze
dc.subjectcílecze
dc.subjectRámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávánícze
dc.subjectPreschool poriodeng
dc.subjectmovement skillseng
dc.subjecttargetseng
dc.subjectFrame educational program for preschool educationeng
dc.titleRozvoj pohybových dovedností u dětí předškolního věkucze
dc.title.alternativeDevelopment of movement skills of children in preschool ageeng
dc.typebakalářská prácecze
dc.identifier.stag69285
dc.description.abstract-translatedThe bachelor thesis deals with motor skills in preschool children. The thesis consists of theoretical and practical parts. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter is devoted to the characteristics of the preschool child, in particular his/her psychological and physical development. The second chapter deals with movement in general, movement skills, which are divided into locomotor, non-locomotor and manipulative. Then motor skills, which are divided into strength, endurance, speed, agility and dexterity. The third chapter is devoted to the continuity of the RVP PV and in particular in the area of the child and his/her body. In the practical part, methodological material for supporting motor skills of preschool children in connection with RVP PV is developed. The methodological material was implemented with preschool children aged 5-6 years in kindergartens in Netolice, Vlachovo březí and Prachatice. The participant observation method was used during the implementation and evaluation and subsequent answering of evaluation questions took place during the implementation.eng
dc.date.accepted2023-04-26
dc.description.departmentPedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-disciplineUčitelství pro mateřské školycze
dc.thesis.degree-grantorJihočeská univerzita. Pedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSpecializace v pedagogicecze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.contributor.refereeSvobodová, Eva


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v

Zobrazit minimální záznam