Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisorPodhrázská, Dita
dc.contributor.authorAdamovičová, Nicola
dc.date.accessioned2026-01-06T11:48:57Z
dc.date.available2026-01-06T11:48:57Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-07-03
dc.identifier.urihttps://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/48254
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá hudební pohádkou interpretovanou dětem předškolního věku. Na začátku byly stručně definovány pojmy související s daným tématem. Zmíněna byla také dramatická výchova, díky jejímž metodám byla hudební pohádka předkládána dětem předškolního věku. Poté byl vymezen samotný předškolní věk a vzdělávací oblasti z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Praktickou část tvoří dvě hlavní výzkumné otázky, na které byly zjišťovány odpovědi pomocí kvalitativního výzkumu, a to metodami otevřeného kódování a strukturovaného rozhovoru. Významnou roli hrála dramatizace hudební pohádky, při které vybrané respondentky aktivně pozorovaly reakce předškolních dětí. S každou respondentkou byl veden individuální strukturovaný rozhovor. Rozhovory byly následně pomocí otevřeného kódování kategorizovány a analyzovány. Z kvalitativního výzkumného šetření vyplývá, že se dětem interpretovaná hudební pohádka líbila a rovněž byly naplněny všechny vzdělávací oblasti z RVP PV v souvislosti s daným tématem.cze
dc.format57 s. (14 347)
dc.format57 s. (14 347)
dc.language.isocze
dc.publisherJihočeská univerzitacze
dc.rightsBez omezení
dc.subjectHudební pohádkacze
dc.subjectdramatizacecze
dc.subjectděti předškolního věkucze
dc.subjectvzdělávací oblasticze
dc.subjectMusical fairy taleeng
dc.subjectdramatizationeng
dc.subjectpreschool childreneng
dc.subjecteducational areaseng
dc.titleHudební pohádka v mateřské školecze
dc.title.alternativeMusical fairy tale in kindergarteneng
dc.typebakalářská prácecze
dc.identifier.stag69344
dc.description.abstract-translatedBachelor thesis deals with a musical fairy tale interpreted for children of preschool age. At the beginning, terms related to the given topic were briefly defined. Dramatic education was also mentioned, thanks to the methods of which musical fairy tales were presented to children of preschool age. After that, the preschool age itself and educational areas from the Framework Educational Program for preschool education were defined. The practical part consists of two main research questions, the answers to which were ascertained using qualitative research, using the methods of open coding and structured interview. An important role was played by the dramatization of a musical fairy tale, during which the selected respondents actively observed the reactions of preschool children. An individual structured interview was conducted with each respondent. These interviews were then categorized and analyzed using open coding. The qualitative research shows that the children liked the interpreted musical fairy tale and that all the educational areas from the RVP PV related to the given topic were also fulfilled.eng
dc.date.accepted2023-08-30
dc.description.departmentPedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-disciplineUčitelství pro mateřské školycze
dc.thesis.degree-grantorJihočeská univerzita. Pedagogická fakultacze
dc.thesis.degree-nameBc.
dc.thesis.degree-programSpecializace v pedagogicecze
dc.description.gradeDokončená práce s úspěšnou obhajoboucze
dc.contributor.refereeWaldaufová, Petra


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v

Zobrazit minimální záznam