Transpozice slovesné osoby, zvl. onkání a onikání na příkladu české literatury 19. století jako didaktický problém
Abstrakt
Studie se zabývá možnostmi didaktické transformace neobvyklé gramatické látky (onkání, onikání) na příkladu vybraných českojazyčných textů 19. a 20. století (Neruda: Povídky malostranské; Olbracht: Anna proletářka; Voskovec + Werich: Vest pocket revue; Smoljak: Hymna aneb Urfidlovačka). Na tomto tématu bude demonstrován možný model středoškolské výuky českého jazyka a literatury, jejž autor příspěvku chápe v integraci (syntéze) obou složek v jeden školní předmět.