Porovnání učebnic angličtiny a němčiny pro 2. stupeň ZŠ z pohledu slovní zásoby
Loading...
Date
Authors
Pareisová, Karolína
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Diplomová práce se zabývá porovnáním učebnic anglického a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol z pohledu slovní zásoby.
Cílem teoretické části je seznámit čtenáře s teoretickými východisky, která se zabývají výukou slovní zásoby a slouží tak jako teoretický podklad pro zpracování části praktické.
Cílem praktické části je analýza daných učebnic pro výuku anglického a německého jazyka na druhém stupni základní školy. Analýza bude prováděna nejen na základě teoretických poznatků, ale i na základě kritérií, která budou stanovena v úvodní části praktické části. Učebnice budou nejprve analyzovány z hlediska práce se slovní zásobou a poté vzájemně porovnány.
Description
Keywords
výuka slovní zásoby, učitelství cizího jazyka, výuka anglického jazyka, výuka německého jazyka, paměťové strategie, prezentace slovní zásoby, autonomie žáka, procvičování slovní zásoby, Rámcový vzdělávací program, frekvence slovní zásoby, jazyková úroveň, vocabulary teaching, language teaching, English teaching, German teaching, memory strategies, presentation of vocabulary, student´s autonomy, vocabulary practice, Framework Education Programme, word frequency, language level