Specifické poruchy učení a chování žáků na středních školách

Abstract

Tématem mé bakalářské práce jsou "Specifické poruchy učení a chování na středních školách". Práce je rozdělena do dvou hlavních částí - teoretické a empirické. V teoretické části práce charakterizuji období adolescence, popisuji pozici znevýhodněných lidí v rámci celé společnosti, dále popisuji rozdíl mezi integrací a inkluzí, a v neposlední řadě se věnuji typologii specifických poruch učení a chování. Stěžejní - empirickou - část práce tvoří detailně zpracované rozhovory s žáky středních škol a středních odborných učilišť, kteří mají specifické poruchy učení nebo chování.