Informovanost absolventek kurzu Life Skills v Zambii

Abstract

Jako téma diplomové práce jsem zvolila Informovanost absolventek kurzu Life

Skills v Zambii. Předkládaná diplomová práce se skládá ze dvou částí teoretické

a praktické. V teoretické části se s oporou o odbornou literaturu věnuji v obecné rovině

popisu rozvojové problematiky zemí subsaharské Afriky. Dále v teoretické části

popisuji právě Zambii v kontextu rozvojové problematiky. Poslední část teorie je

věnována charakteristice kurzu Life Skills a neziskové organizaci ARHA, pod jejímž

vedením celý projekt vznikl.

Cílem práce je zjištění míry informovanosti absolventek kurzu Life Skills v Zambii.

Zkoumanými okruhy Life Skills se stala sexuální výchova, problematika HIV/AIDS

a gender. Tyto okruhy byly vybrány, protože patří mezi nejvíce probíraná témata

v zemích subsaharské Afriky. V rámci diplomové práce jsem stanovila tři výzkumné

otázky, které se týkají dané problematiky. Ve výzkumné části diplomové práce jsem se

na ně pokusila odpovědět. Jednalo se o tyto výzkumné otázky:

Jaká je informovanost absolventek kurzu Life Skills v oblasti sexuální výchovy?

Jaká je informovanost absolventek kurzu Life Skills o problematice HIV/AIDS?

Jaká je informovanost absolventek kurzu Life Skills v oblasti gender?

Pro realizaci výzkumu jsem zvolila kvalitativní výzkum, metodu

polostrukturovaného rozhovoru. Vlastní výzkum proběhl v prostorách střední technické

školy Kambule v Zambii, kde probíhal i půlroční kurz Life Skills. Jednotlivé rozhovory

byly uskutečněny v období říjen listopad 2014.

Získané výsledky výzkumu poukazují na fakt, že míra informovanosti absolventek

kurzu Life Skills je podmíněna v kontextu sociokulturních faktorů. V průběhu

půlročního kurzu byly absolventkám předávány pouze společensky tolerované

informace. Informace předávané v rámci prevetivně vzdělávacích programů jsou tedy

značně okleštěné, a to zejména v oblasti sexuální výchovy. Absolventky kurzu Life

Skills jsou sice informovány o preventivním užívání prezervativů, ale zároveň je

zdůrazňováno, že předmanželský sex je hřích. Kult manželství má v Zambii významnou

roli. Vzhledem k faktu, že Zambie je charakterizována jako patriarchální společnost,

jsou ženám, zejména pak v manželství, upírána mnohá práva. Obecně není například

tolerováno užívání prezervativů v manželském svazku.

Výsledky výzkumu poukazují právě na výše zmíněná fakta, která pramení z ryze

tradičního uspořádání společnosti. Preventivně vzdělávací programy jsou zaměřeny

výlučně na opatření, která jsou v souladu s tradičními hodnotami společnosti, tedy

sexuální abstinence a rázné odmítání předmanželského sexu. Velkým nedostatkem

preventivně vzdělávacích programů je právě tato forma rigidity, ve které chybí

flexibilní reakce na aktuální problémy ve společnosti. Bohužel i během šestiměsíčního

kurzu Life Skills nebyly absolventkám podávány relevantní informace, které by jim

pomohly reagovat na aktuální problémy ve společnosti. Například propagace

a distribuce prezervativů byla před samotným zahájením kurzu zakázána.

Výše uvedená fakta lze označit jako bariéry ve vzdělávání a v rozvoji Zambie.

Tradiční vzorce chování jsou v Zambii velmi hluboce zakořeněny a jejich překonávání

lze považovat za obtížné. Bohužel tento fakt s sebou nenese pouze nedostatečnou formu

preventivně vzdělávacích programů, ale rovněž i nízkou informovanost účastníků

o dané problematice. Na základě šestiměsíčního kurzu Life Skills a výsledků výzkumu

byla ve spolupráci s neziskovou organizací ARHA vytvořena publikace, kde jsou

shrnuty získané zkušenosti a následně navrženy způsoby na zvýšení efektivity

nadcházejícího kurzu.