Osvícenské reformy na buquoyském panství jako historické kořeny sociální pedagogiky
Loading...
Date
Authors
Šicnerová, Kateřina
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Práce se zabývá vývojem školství a postupným utvářením systematické sociální péče v Čechách ve druhé polovině 18. století. Mapuje reformu těchto oblastí od samého počátku vzniku, po zavedení na celém území Rakouska-Uherska. První část práce je zaměřená na detailní analýzu industriální výchovy v jihočeské Kaplici, druhá část popisuje postupné vytváření uceleného sociálního systému novohrads-kého panství. Práce popisuje sociálně pedagogické snahy reformátorů o vzestup společnosti a zlepšení celkové situace v českých zemích po vleklých středoevrop-ských válkách. Závěrečná kapitola reflektuje obsah práce v kontextu sociální pedagogiky.
Description
Keywords
Osvícenství, osvícenské reformy, osvícenští reformátoři, Marie Terezie, tereziánské školství, školská reforma, škola v Kaplici, industrie, sociální reforma, novohradský chudinský ústav, systematická péče o chudé, buquoyské panství, J. N. Buquoy, J. I. Felbiger, F. Kindermann, B. J. Spatzierer, K. H. Seibt, Enlightenment, enlightenment reforms, enlightenment reformators, Maria Theresia, Theresian education system, educations reform, school
in Kaplice, industry, social reform, poorhouse in Nové Hrady, systematic care for the poor, Buquoy dominion, J.N. Buquoy, J. I. Felbiger, F. Kindermann, B. J. Spatzierer, K. H. Seibt