Výuka výslovnosti v učebnicích anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá problematikou výuky výslovnosti anglického jazyka, konkrétně jde o porovnání pěti učebnicových řad, které se v současnosti běžně užívají na základních školách. Cílem práce je zjistit, jak se výuce tohoto jazykového prostředku věnují, a zda obsahy učebnic z hlediska výslovnosti odpovídají hodnotícím kritériím.