Zavádění prvků CLIL na 2.stupni ZŠ
Loading...
Date
Authors
Boháčová, Veronika
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Jednou z cest k požadované cizojazyčné kompetenci učitele i žáka je koncept CLIL (Content and Language Integrated Learning). CLIL je metoda, která integruje výuku učiva daného předmětu a cizího jazyka.
Diplomová práce popisuje výzkum prováděný na 2. Základní škole v Jindřichově Hradci. Cílem práce je zhodnocení efektivity výuky matematiky prostřednictvím anglického jazyka pomocí zlomků. Pro zavedení prvků CLIL byly vytvořeny pracovní listy, které jsou v příloze diplomové práce.