Řetězové provázení jako prostředek výchovy ke vztahu ke kulturně historickému dědictví
Loading...
Date
Authors
Ramdanová, Jitka
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Předmětem diplomové práce je problematika muzejní edukace v autentickém prostředí, konkrétně možný způsob využití techniky řetězového provázení při zprostředkování kulturně historického dědictví určitého místa širší veřejnosti. Cílem práce je v teoretické části vymezit pojem řetězového provázení v kontextu výchovy ke vztahu ke kulturnímu dědictví a k muzejní edukaci. Praktická část obsahuje charakteristiku a analýzu příkladů praktických realizací řetězového provázení po čtyřech historických objektech i vlastního tvůrčího projektu řetězového provázení po Ateliéru Zdenky Braunerové, který byl připravován a realizován ve spolupráci muzea a základní školy. Praktická část také obsahuje návrh možného východiska pro další spolupráci Středočeského muzea a Základní školy v Roztokách.
Description
Keywords
Řetězové provázení, dětský průvodce, muzejní pedagogika, pedagogika volného času, spolupráce, kulturně historické dědictví, kulturně-historický objekt, autentické edukační prostředí, edukační programy, zážitek, participace dětí, Chain execution, children as guides, museum education, leisure time pedagogy, cooperation, cultural and historical heritage, cultural and historical buildings, authentic educational environment, educational programs, experience, participation of children