Specifika výuky dějin 20. století na 2. stupni základní školy
Loading...
Date
Authors
Kubů, Eliška
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Diplomová práce se zabývá specifiky výuky dějiny 20. století
na 2. stupni základní školy a metodickými návrhy vybraných tematických celků tohoto období. Důraz je kladen na problémy, které jsou spojeny s výukou
20. století.
Práce shrnuje teoretické poznatky o výuce dějin 20. století. Zabývá
se zařazením této historické etapy do Rámcového vzdělávacího programu
pro základní vzdělávání, metodami a strategiemi, které jsou vhodné pro výuku 20. století, a tím, jak přistupovat k výuce kontroverzních a citlivých otázek
v dějinách.
Součástí diplomové práce jsou metodické návrhy vybraných tematických celků z dějin 20. století, které byly vypracovány tak, aby byly využity různé vyučovací formy a vzdělávací strategie. Pozornost je věnována také využití didaktických médií ve výuce dějepisu.
Description
Keywords
Specifika výuky dějin 20. století na 2. stupni základní školy, metodické návrhy, problémy výuky 20. století, Rámcová vzdělávací program, metody a strategie, kontroverzní a citlivé otázky, didaktická média, projektová výuka, Odsun německého obyvatelstva z Československa, exkurze, projektové vyučování, Specifics of teaching history of the 20th century in upper primary schools, methodological drafts, problems in teaching 20th century, General educational program for basic education, methods and strategies, controversial and delicate topics, didactic media, project based learning, Transfer of the German population from Czechoslovakia, excursions, project teaching