Současná problematika dětí se syndromem ADHD/ADD
Loading...
Date
Authors
Marková, Marie
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení a chování. Nezávisle na věku u některých dětí přetrvávají obtíže, které znesnadňují jejich výuku v nedostatečně zvládnuté technice čtení, v oslabené schopnosti porozumění čtenému textu a v závislosti na tom v neschopnosti efektivně se čtenému učit.
Cílem diplomové práce je poskytnout rady, jak těmto dětem pomoci v rámci integrace do běžné třídy základní školy. V individuálně vzdělávacím plánu jsou upřesněny jednotlivé kroky ( forma a frekvence nápravy, obsah nápravy,{&x2026;} ).
Description
Keywords
specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspinxie, dysmuzie, dyspraxie), porucha pozornosti provázená hyperaktivitou (ADHD), porucha pozornosti bez hyperaktivity, opoziční chování, ADHD s agresivitou, integrace jedinců se speciálními potřebami, tolerance a hodnocení dětí s SPU v předmětech, hodnocení a klasifikace, slovní hodnocení, specific learning disorders, attention disorder with/without hyperactivity (ADHD), resistence behaviour, ADHD with agression, integration of specific needs, probléme of tolerance, evaluation and classification of children with ADHD, verbal contact
