M. Lipman: Thinking in Education
Loading...
Date
Authors
Bláhová, Klára
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Práce se zabývá kritickým rozborem díla Thinking in Education M. Lipmana, které se zde věnuje otázce rozvoje myšlení v rámci vzdělávací praxe. Vysvětluje důvody důležitosti schopnosti dialogu, schopnosti kriticky myslet, ale zároveň využívat tvořivého a angažovaného myšlení. Uvádí, že schopnost myslet by měla být efektem edukace, a to nejen coby příprava na život v demokratické společnosti. Práce shrnuje názory kritiků zmíněné teorie.
Description
Keywords
filosofie, filosofie pro děti, výchova, vzdělání, rozvoj úsudku, logické myšlení, kritické myšlení, tvořivé myšlení, angažované myšlení, dialog, hledající společenství, Matthew Lipman, philosophy, Philosophy for children, education, fostering judgement, logical thinking, carying thinking, critical thinking, creative thinking, dialogue, community of inquiry, Matthew Lipman