Prožitkové učení a interaktivní vzdělávací projekty a jejich význam pro vzdělávání žáků mladšího školního věku
Loading...
Date
Authors
Kalmusová, Ivona
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Práce se zabývá významem učení se prožitkem pro rozvoj vzdělávání dětí mladšího školního věku. V teoretické části práce je rozebrána současná situace v českém školství, směry, kterými se ubírají snahy o inovaci, zaměřuje se i na další možnosti a výzvy, které s sebou modernizace českého školství přináší.
Cílem výzkumného šetření je především analýza náhledu učitelů na přínos interaktivních vzdělávacích projektů ? tj. jejich cíle, zaměření, obsah a pojetí akcí, v tomto případě interaktivních výstav doplňujících tradiční školní výuku. Zároveň sleduje aktivitu spojenou s informovaností oslovených učitelů v oblasti využívání netradičních metod vzdělávání.
Description
Keywords
interakce, alternativa, inovace, projektové učení, zážitková pedagogika, učení se prožitkem, dětské interaktivní muzeum, interaktivní exponát, muzejní pedagogika, dětské vědecké a vzdělávací centrum, multikulturní výchova, mimoškolní vzdělávání., interactions, alternative, innovation, project learning, experiential learning, learning by experience, children's interactive museum, interactive exhibit, museum education, children's science and educational center, multicultural and extracurricular education.