Speciální pomůcky pro žáky postižené specifickou poruchou učení pro výuku německého jazyka na 2. stupni základní školy.
Loading...
Date
Authors
Sedlářová, Kateřina
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Teoretická část diplomové práce se věnuje popisu specifických poruch učení (dále jen SPU) - zejména dyslexie, příčinám vzniku poruch, diagnostice a reedukaci. Snaží se popsat osobnostní charakteristiku dětí se SPU či jejich vnímání barev. Dále se zabývá možností práce s dítětem se SPU v hodinách cizího jazyka na základní škole.
Praktická část je zaměřena na tvorbu pomůcek. Jedná se o učebnici, CD, listy s přílohami atd. Každá vytvořená pomůcka je popsána, je uvedeno, jaký je její přínos pro žáka i učitele a jak se s ní dá pracovat během vyučování.
Description
Keywords
specifické poruchy učení, dyslexie, osobnostní charakteristika děti se SPU, vnímání barev, cizí jazyk a SPU, praktická část - učebnice, CD, listy s přílohami atd., specific learning disabilities, dyslexia, personality with children of dyslexia, perception of colours, foreign language, practical part - textbook, CD, sheets with appendices etc.