VÝUKA ANGLIČTINY U PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ
Loading...
Date
Authors
Spišáková, Mária
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Práce se zabývá výukou anglického jazyka u předškolních dětí. První část práce rozebírá vývojové předpoklady, které mají děti v předškolním věku pro učení se cizímu jazyku. Dále srovnává dva různé pohledy vědců, Piageta a Vygotského, na vztah vývoje a učení.
Druhá část práce charakterizuje nejznámější metody jazykové výuky předškolních dětí v České republice. Všech pět uváděných jazykových škol používá přímou metodu, která je úspěšným a přirozeným způsobem jazykového vzdělávání dětí do sedmého roku života. Práce vyzdvihuje přednosti jednotlivých metod a představuje konkrétní příklad využití jejich kombinace v praxi.?
Description
Keywords
předškolní období, jazyková výuka, názorné a intuitivní myšlení, egocentrická řeč, socializovaná řeč, zóna nejbližšího vývoje, bilingvismus, Helen Doron Early English, Total Physical Response Activity, preschool period, language teaching, visual and intuitive thought, egocentric speech, zone of proximal development, bilingualism, Helen Doron Early English, Total Physical Response Activity