Nositelé Nobelovy ceny a reflexe jejich objevů v učivu přírodopisu

Abstract

Bakalářská práce mapuje historickou metodu výběru učiva pro výuku přírodopisu na 2. stupni základní školy v souvislosti s nositeli Nobelovy ceny za fyziologii a medicínu a jejich objevy. Součástí práce je analýza přírodopisného učiva v 10 vybraných školních vzdělávacích programech pro základní vzdělávání a v 25 učebnicích přírodopisu. Podle výsledků těchto analýz byly vypracovány učební materiály, které představují způsob, jak seznámit žáky 2. stupně základní školy s vybranými laureáty Nobelovy ceny a jejich objevy.