Informovanost a postoje žáků základních škol druhého stupně na Písecku o odpadech a jeho třídění

Abstract

Informovanost a postoje žáků základních škol druhého stupně na Písecku o odpadech a jeho třídění. Tato bakalářská práce shrnuje základní informace o problematice třídění odpadu a popisuje informovanost dětí druhého stupně základních škol. Teoretická část je zaměřena především na všeobecné zásady třídění odpadu. Popisuje jednotlivé druhy odpadu jejich recyklaci a následné využití. Dále jsou zde uvedeny programy pro základní školy, kampaně a soutěže o třídění odpadu. Je zde uvedeneno jakým způsobem by měli lidé v dnešní době třídit odpad, jak fungují sběrné dvory a legislativa týkající se daného tématu. V praktické části jsou prezentovány výsledky mého výzkumu. Tento výzkum se zabýval informovaností žáků druhého stupně základních škol na Písecku o třídění odpadu a zda tito žáci odpad třídí v domácnosti či ve škole. Výzkum byl prováděn pomocí dotazníků s uzavřenými, polouzavřenými a otevřenými otázkami. Polovina dotazníků byla rozdána ve škole na vesnici a polovina ve městě. Před zahájením výzkumu byly stanoveny dvě hypotézy. První hypotézu se mi pomocí výzkumu nepodařilo potvrdit, ale druhá hypotéza byla potvrzena.