Vliv literárně-dramatických her a cvičení s tématem pohádka na rozvoj osobnosti dětí předškolního věku
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Jihočeská univerzita
Abstract
Záměrem práce je rozvinout a obohatit dětskou stránku osobnosti skrze zábavnou formu literárně-dramatických her a cvičení na téma pohádka. Kvalifikační práce je rozčleněna do dvou částí. První teoretická část se zabývá vysvětlením základních termínů z dramatické výchovy a také pojmů hra a cvičení. Dále charakterizuje období předškolního věku z hlediska vývojové psychologie. Popisuje tělesný a pohybový vývoj, poznávací procesy a emoční a sociální vývoj. Poté pojímá téma pohádek. Věnuje se významu pohádek pro rozvoj osobnosti dítěte a psychologickému rozboru vybraných pohádek. Druhá praktická část představuje navržený projekt pro děti předškolního věku s názvem "Poznej říši pohádek". Nakonec je zhodnocena praktická zkušenost s projektem ve vybrané mateřské školce. V závěru práce je zhodnoceno, zda je cíl bakalářské práce naplněn.
Description
Keywords
Dramatická výchova, hry a cvičení, předškolní věk, rozvoj osobnosti, pohádka, psychologie, Červená Karkulka, O perníkové chaloupce, Popelka, Sněhurka, rozvojové cíl, Drama, games and exercises, preschool age, personality development, fairy tale, psychology, Little Red Riding Hood, About the Gingerbread House, Cinderella, Snow White, development goals