| dc.contributor.advisor | Davidová, Eva | |
| dc.contributor.author | Střechová, Martina | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-02T12:35:11Z | |
| dc.date.available | 2021-12-02T12:35:11Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.date.submitted | 2007-04-23 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/17052 | |
| dc.description.abstract | V úvodní části své práce jsem se zaměřila na původ i historii Romů i na našem území a na tradiční způsob života, kulturu a jazyk. Další kapitola se zabývá Romy v České republice, jejich demografickou situací, aktuálními problémy, institucionálním a politickým rámcem romské integrace a vzděláním Romů. Za ní následující kapitola je věnovaná Romům v Jihlavě, jejich situaci v tomto městě, organizacím, které se zajímají o jejich problematiku, základním školám a Střední romské škole sociálně právní.
Další část práce jsem věnovala Romskému centru při Oblastní charitě v Jihlavě, kde je podrobněji uveden jeho program pro romské i neromské děti a volnočasové aktivity.
Cílem mé diplomové práce je zjistit:
1) Jaké jsou vzájemné vztahy romských a českých dětí.
2) Co vede romské děti k tomu, že chodí do Romského komunitního centra v Jihlavě. | cze |
| dc.format | 129 s., 52 s. obr. příloh | |
| dc.format | 129 s., 52 s. obr. příloh | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Romové | cze |
| dc.subject | Romské centrum | cze |
| dc.subject | romské děti | cze |
| dc.subject | volnočasové aktivity | cze |
| dc.subject | Klubíčko. | cze |
| dc.subject | The Romanies | eng |
| dc.subject | the Romcentrum | eng |
| dc.subject | Roma childern | eng |
| dc.subject | the Center´s leisure activities | eng |
| dc.subject | the ball | eng |
| dc.title | Romské centrum v Jihlavě a vzájemné vztahy českých a romských dětí | cze |
| dc.title.alternative | The Rom-centre in Jihlava and the mutual relations between Czech and Roma children | eng |
| dc.title.alternative | -------------- | cze |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 7045 | |
| dc.description.abstract-translated | In the introductory chapter, I concentrated on the origins of Romanies and their history in our part of the world, their traditional way of life, and their culture and language. The second chapter focuses on the problems that Romanies have in the Czech Republic, their demographic situation, current problems, institutional and political frame of Romany integration and ther education. The third chapter is devoted to the Romanies in Jihlava, their situation in this town, the organizations that deal with their problems, the elementary schools, and the secondary Romany school of sociology and legal studies.
The next chapter is devoted to the Romany center of the Regional Charity of Jihlava, where I present in detail the program for Romany and non-Romany children and the Center´s leisure activities.
The objective of my Diploma Thesis is to find out about:
1) Mutual relations between Romany and Czech childern.
2) Romany children´s reasons for coming to the Romany Community Center in Jihlava. | eng |
| dc.date.accepted | 2007-05-30 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Rehabilitační péče o postižené děti, dospělé a staré osoby | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Rehabilitace | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Kostohryz, David | |
| dc.description.defence | Obhajoba diplomové práce:1. Co Vás vedlo k utvoření hypotéz č1.. Vztahy českých dětí k romským dětem na základních středních školách jsou vstřícnější než dříve. Našla jste pro tuto hypotézu oporu v nějaké změně společnosti, obecném přístupu, legislativě nebo jsou faktem? (oponent DP).2. Myslíte si, že takový typ nízkoprahového zařízení jakým je Vámi sledované a analyzované Romské centrum v Jihlavě může i jinde významně pozitivně ovlivnit vývoj a hodnoty romské mládeže? V čem zejména spočíval přínos? (vedoucí DP)2. Myslíte si, že takový typ nízkoprahového zařízení jakým je Vámi sledované a analyzované Romské centrum v Jihlavě, může i jinde významě pozitivně ovlivnit vývoj a hodnoty romské mládeže? V čem zejména spočívá jeho přínos? (vedoucí DP)3. Jak se Vám práce v Centru libí ? Jak jste s ním spokojená? 4. Jaký je výsledek konfrontace toho, co si děti přináší z domova a toho, co se naučí v Centru? | cze |
