| dc.contributor.advisor | Hudáčková, Andrea | |
| dc.contributor.author | Haluzová, Jaroslava | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-03T07:52:17Z | |
| dc.date.available | 2021-12-03T07:52:17Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.date.submitted | 2008-05-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/17922 | |
| dc.description.abstract | Tato práce se věnovala problematice celoživotního vzdělávání sester. Cílem bylo, zjistit postoj a zájem sester o celoživotní vzdělávání. Zjistit, zda sestry znají všechny možnosti celoživotního vzdělávání. Dalším cílem bylo zjistit, zda sestry využívají všechny možnosti celoživotního vzdělvání a v neposlední řadě bylo cílem zjistit co nejíce motivuje sestry k celoživotnímu vzdělávání.Při zpracování dat byl použit kvantitativní výzkum a metoda sběru dat dotazování, technikou dotazníku. Z výzkumu se zjistilo, že sestry mají zájem o celoživotní vzdělávání, ale neznají všechny možnosti celoživotního vzdělávání. Sestry ani nevyužívají všechny možnosti celoživotního vzdělávání, zejména preferují semináře, konference a kurzy. Dále z výzkumu vyplynulo, že největším motivačním faktorem celoživotního vzdělávání sester je podpora od zaměstnavatele dále vyšší platové zařazení a také povinná registrace zdravotnických pracovníků. | cze |
| dc.format | 87 s., 26 s. obr. příloh. | |
| dc.format | 87 s., 26 s. obr. příloh. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Celoživotní vzdělávání | cze |
| dc.subject | Registrace | cze |
| dc.subject | Akreditace | cze |
| dc.subject | všeobecná sestra | cze |
| dc.subject | Odborná způsobilost | cze |
| dc.subject | Kvalifikační studium | cze |
| dc.subject | Vzdělávání sester | cze |
| dc.subject | Zákon. | cze |
| dc.subject | Lifelong learning | eng |
| dc.subject | Registration | eng |
| dc.subject | Acreditation | eng |
| dc.subject | Nurse | eng |
| dc.subject | Professional competency | eng |
| dc.subject | Qualilification study | eng |
| dc.subject | Education of nurses | eng |
| dc.subject | Law. | eng |
| dc.title | Problematika celoživotního vzdělávání sester | cze |
| dc.title.alternative | Problems lifelong learning of nurse | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 10978 | |
| dc.description.abstract-translated | My thesis addresses the issue of lifelong learning of nurses.Lifelong learing promotes high standards of profesional practice. The principles and values of lifelong learning are increasingly important. The objective of the research was to find out how motivated the health care personnel are to improve their skills and knowledge in the interest of their patients. In my research I also obsesrve if nurses have the responsibility to grow professionally and if they have enought access to information about lifelong education programs.For data collection the quantitative research was used.The summary of my research: nurses are concerned about lifelong learning, they are aware of the need to enhance the profesional practice. But they are not informed enough about relevant chances.The mandatory registration has enhanced the involvement in lifelong learning of nurses. But the most important motivating factor is the prospect for promotion and a better salary. | eng |
| dc.date.accepted | 2008-06-09 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Všeobecná sestra | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Ošetřovatelství | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Pochylá, Karla | |
| dc.description.defence | Téma bakalářské práce: Problematika celoživotního vzdělávání sester
Obhajoba bakalářské práce:
"Profesionální řidiči a první pomoc"
Otázky:
Oponent: "Jaká hodinová dotace a její rozvrh na výuku první pomoci, dle Vašeho názoru, by byla potřebná pro každodenní školení profesionálních řidičů a proč?" - 2 hodiny za každý den, 2 dny.
Komise: Velmi podnětná práce. Využití výsledků v praxi - firmy o výsledky nemají zájem.
Hodnocení: výborně | cze |
