| dc.contributor.advisor | Vácha, Pavel | |
| dc.contributor.author | Nováková, Eva | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-03T07:57:02Z | |
| dc.date.available | 2021-12-03T07:57:02Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.date.submitted | 2008-08-18 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/18215 | |
| dc.description.abstract | Rizikové chování je považováno za jeden z velmi významných problémů současného společenského vývoje. Neustále se dynamicky vyvíjí a způsoby dosud uplatňované při jeho řešení většinou nelze hodnotit jako účinné. Toto konstatování se vztahuje nejen k České republice, ale na celou současnou společnost, jedná se tedy o problém celosvětový. Rizikové chování zahrnuje širokou škálu problémů, které tvoří zejména u dětí a mládeže výrazné společenské, zdravotní, ale i ekonomické riziko. Rizikové chování dětí a mládeže představuje v dnešní době velké riziko, kterým se zabývá mnoho odborníků. Tento neustále se vyvíjející problém je v dnešní společnosti velmi aktuální a často diskutovaný, je zapotřebí věnovat mu více pozornosti a dbát též na jeho prevenci.
Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. Pro teoretickou část jsem využila poznatků z prostudované odborné literatury a dalších materiálů a zdrojů. Pro výzkum jsem zvolila kvantitativní metodu výzkumu, metodu dotazování, techniku sběru dat prostřednictvím dotazníku. V dotazníku byly použity otázky uzavřené, polootevřené, otázky kontrolního charakteru a dále otázky, jejichž hodnocení proběhlo za pomoci hodnotící škály. Výzkumný soubor pro dotazníkové šetření tvořili žáci navštěvující 9. třídy základních škol v okresech České Budějovice a Louny. Celkem bylo rozdáno a vyplněno 593 dotazníků z obou okresů (404 dotazníků za okres České Budějovice a 189 dotazníků za okres Louny).
Cílem výzkumu bylo zmapovat výskyt vybraného rizikového chování u žáků 9. tříd základních škol v okresech České Budějovice a Louny, získaná data následně zpracovat a vzájemně komparovat. Dále pak zjistit zdroje informací o vybraných formách rizikového chování a míru, do které mohou působit tyto zdroje informací pro žáky 9. tříd základních škol v okresech České Budějovice a Louny motivačně pro jejich aktivní zapojení do vybraných forem rizikového chování. Pro dosažení výše uvedených cílů byly stanoveny následující hypotézy: H1: Vybrané rizikové chování se ve větší míře vyskytuje u žáků základních škol v okrese Louny. H2: Informace získané z médií, internetu a od kamarádů jsou pro žáky 9. tříd základních škol okresů České Budějovice a Louny více motivující k jejich aktivnímu zapojení do vybraných forem rizikového chování oproti informacím získaným ze školy, rodiny, přednášek a besed.
Výsledky této práce mohou sloužit jako informační materiál pro ředitele a pedagogy k lepší informovanosti o dané problematice na vybraných základních školách v okresech České Budějovice a Louny, dále jako podklad pro zefektivnění primární prevence na daných školách (výsledky budou použity pro zpracování Minimálního preventivního programu), nebo jako materiál sloužící pro potřeby výuky a dalšího výzkumu. | cze |
| dc.format | 125 s., 12 s. příloh | |
| dc.format | 125 s., 12 s. příloh | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | děti | cze |
| dc.subject | mládež | cze |
| dc.subject | období dospívání | cze |
| dc.subject | okres České Budějovice | cze |
| dc.subject | okres Louny | cze |
| dc.subject | 9. třída | cze |
| dc.subject | rizikové chování | cze |
| dc.subject | základní škola | cze |
| dc.subject | children | eng |
| dc.subject | youth | eng |
| dc.subject | adolescence | eng |
| dc.subject | districts of České Budějovice and Louny | eng |
| dc.subject | 9th grade | eng |
| dc.subject | risk behaviour | eng |
| dc.subject | primary schools | eng |
| dc.title | Výskyt vybraného rizikového chování u žáků základních škol v okresech Louny a České Budějovice | cze |
| dc.title.alternative | Occurrence of chosen risk behaviour in students of primary schools in the districts of Louny and České Budějovice | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 11334 | |
| dc.description.abstract-translated | Risk behaviour is considered one of the very serious problems of present social development. It has been developing dynamically and the methods used to solve it cannot be evaluated as efficient. This statement does not only apply for the Czech Republic but it affects the whole present society. We are therefore dealing with an international problem. Risk behaviour includes a wide scale of problems representing a great risk in children and youth at present and it has been dealt with by many experts. This phenomenon has been developing without cease and in our society it is a very up to date and discussed issue that should get more attention and more prevention.
The diploma thesis consists of a theoretic and a practical part. The theoretic part consists of studied secondary literature and other materials and sources. To carry out the research several methods of collecting data were chosen: quantitative research methods, questioning method, data collection by means of a questionnaire. In the questionnaire several question types were applied: closed questions, semi-open questions, controlling questions and questions the evaluation of which was carried out by means of an evaluating scale. The research file for the questionnaire survey was made up by students of 9th grades of primary schools in the districts of České Budějovice and Louny. In total 593 questionnaires were handed out and filled out in both districts (404 questionnaires in České Budějovice and 189 questionnaires in Louny.
The research aimed at providing an account concerning the occurrence of chosen risk behaviour in students of 9th grades of primary schools in the districts of České Budějovice and Louny and at compiling the obtained data and at comparing them mutually. The paper further aimed at finding out sources of information concerning chosen forms of risk behaviour and the rate of impact these sources may have in affecting students of 9th grades of schools in the districts of České Budějovice and Louny and how these sources can motivate students to take part in risk behaviour. To achieve the set goals the following hypotheses have been set: H1: The chosen risk behaviour occurs in a higher rate in students of primary schools in the district of Louny. H2: Information from media, the Internet and friends are for students of 9th grades of primary schools in the districts of České Budějovice and Louny more motivating to take part in chosen forms of risk behaviour than information obtained at school, from the family, lectures and meetings.
Results of this paper may serve as information material for headmasters and teachers to achieve better awareness concerning the given issue at chosen primary schools in the districts of České Budějovice and Louny. Further it can be used as a basis for more efficient prevention at the given schools or as material for the needs of teaching and further research. | eng |
| dc.date.accepted | 2008-09-22 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Rehabilitační - psychosociální péče o postižené děti, dospělé a staré osoby | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Rehabilitace | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Skálová, Jaroslava | |
| dc.description.defence | Jméno a příjmení studenta: Bc. Eva Nováková
Vedoucí práce: Mgr. Pavel Vácha
Oponent práce: PhDr. Jaroslava Skálová
Název diplomové práce: Výskyt vybraného rizikového chování u žáků základních škol
v okresech Louny a České Budějovice.
Diplomantka prezentovala srovnávací výzkum ve dvou lokalitách - Louny a České Budějovice.
Přítomný vedoucí práce vyzdvihl výzkumný vzorek - jeho velikost a taktéž poukázal na provedené srovnání dat s proběhlými národními i mezinárodními výzkumy.
Předsedkyně komise vytkla, že výsledky práce nekorespondují s hypotézou č.2, navíc ve výsledkové ani v diskusní části není zmíněná hypotéza vysvětlena a zhodnocena. Studentka na tento fakt nereagovala uspokojivě. | cze |
