| dc.contributor.advisor | Švestková, Renata | |
| dc.contributor.author | Hodoušová, Jana | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-03T08:57:12Z | |
| dc.date.available | 2021-12-03T08:57:12Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.date.submitted | 2009-05-11 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/18644 | |
| dc.description.abstract | Tématem této bakalářské práce je Vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením.
V teoretické části jsem se zaměřila na objasnění pojmů, jako je celoživotní vzdělávání a učení, andragogika, speciální pedagogika (ve smyslu jednotlivých typů postižení a jejich specifik ve vztahu ke vzdělávání).
V praktické části práce se věnuji popisu cíle práce, metod výzkumu a vlastních výsledků. Cíle výzkumu: 1. zjistit, jaké jsou možnosti dalšího vzdělávání pro osoby se zdravotním postižením, 2. zjistit, jak osoby se zdravotním postižením tyto možnosti dalšího vzdělávání hodnotí.
Pro realizaci výzkumné části práce jsem zvolila kvalitativní typ výzkumu, metodu dotazování, techniku rozhovor. Výzkum probíhal v neziskových organizacích, které sdružují osoby se zdravotním postižením nebo jim poskytují různé služby, v období od února do dubna 2009. Pro výběr zařízení jsem použila Průvodce sociálními službami města České Budějovice 2009, což je dokument, který mohou využít osoby se zdravotním postižením, pokud budou službu vyhledávat. Celkem bylo osloveno 11 organizací, z toho dvě organizace se odmítly výzkumu zúčastnit. Výzkumný soubor č. 1 tvořily osoby se zdravotním postižením ve věku 15 - 64 let, kterých bylo 35. Výzkumný soubor č. 2 tvořili pracovníci zařízení, věnující se osobám se zdravotním postižením na Českobudějovicku, kterých bylo 9.
Výsledky výzkumu ukázaly, že respondenti nemají dostatečný přehled o možnostech dalšího vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením. Většina jich na otázku, zda jsou možnosti vzdělávání pro tyto osoby dostačující, nedokázala odpovědět. Dále výsledky práce ukázaly, že pracovníci neziskových organizací, sídlící v Českých Budějovicích, vědí minimálně o jednom zařízení, které se dalším vzděláváním osob se zdravotním postižením zabývá. Pouze jeden respondent nemá přehled žádný.
Uvedenou bakalářskou práci je možno využít pro vzdělávací instituce, nabízející další vzdělávání osobám se zdravotním postižením a pro neziskové organizace, věnující se těmto osobám. Dále mohou být využity Úřadem práce v Českých Budějovicích. | cze |
| dc.format | 74 s., 4 s. příloh | |
| dc.format | 74 s., 4 s. příloh | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | andragogika | cze |
| dc.subject | celoživotní učení a vzdělávání | cze |
| dc.subject | osoba se zdravotním postižením | cze |
| dc.subject | speciální pedagogika | cze |
| dc.subject | adults education | eng |
| dc.subject | lifelong learning and education | eng |
| dc.subject | person with disabilities | eng |
| dc.subject | special education | eng |
| dc.title | Vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením | cze |
| dc.title.alternative | Education of Adults with health disablement | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 13560 | |
| dc.description.abstract-translated | The subject matter of these bachelor graduation theses is the education of handicapped adults.
I have focused the theoretical part on the explanation of some basic concepts such as lifelong learning and study, andragogy, special pedagogy (in the sense of particular types of afflictions and their specifics in relation to education).
I have dedicated the applied part of these theses to the description of the target of the theses, the description of research methods, and the description of my results. These are the targets of my research: 1. to learn the further training possibilities for handicapped adults; 2. to learn the evaluation of these further training possibilities by handicapped adults themselves.
I have chosen the qualitative type of research, the method of questioning and the technique of the dialogue for the research implementation of my theses. The research took place in non-profit-making organizations which associate handicapped people, or which provide some services for them, in the period from February 2009 to April 2009. For selection of establishments I used the Guidebook Throught Social Services of the City of České Budějovice 2009, this document can be used by handicapped people, if they look for a service. I approached 11 organizations altogether; two of them refused to participate in my research. In research group no 1 there were 35 handicapped people, from 15 to 64 years old. In research group no 2 there were 9 employees of those organizations which provide services for handicapped people in the region of České Budějovice.
Research results demonstrate that respondents do not have proper view of further training possibilities for handicapped adults. Most of them were not able to answer my question whether their further training possibilities are sufficient, or not. Other results of my research demonstrate that employees of non-profit-making organizations situated in České Budějovice know about at least one establishment which is engaged in further training of handicapped people. Only one respondent was ignorant.
These bachelor graduation theses can be used by educational institutions which offer further training for handicapped people, and by non-profit-making organizations which apply themselves to those people. Furthermore, these theses can be used by The Bureau of Labour in České Budějovice as well. | eng |
| dc.date.accepted | 2009-06-15 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Rehabilitační - psychosociální péče o postižené děti, dospělé a seniory | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Rehabilitace | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Zimmelová, Petra | |
| dc.description.defence | Studentka seznámila komisi s tématem práce. Po přečtení posudku vedoucího práce studentka odpověděla na položené otázky. Studentka odpověděla na otázku oponentky. Docentka Záškodná uvedla, že chybí prezentace hypotéz, jako konečné části kvalitativního výzkumu. Studentka odpověděla na otázky komise.
Klasifikace: velmi dobře | cze |
