Příprava vysokoškolských studentů na pomáhající profese a jejich naplňování života smyslem
Abstrakt
Práce se zabývá otázkou smysluplnosti života a rizikem existenciální frustrace ve skupině vysokoškolských studentů pomáhajících a nepomáhajících profesí. Teoretická část popisuje problematiku životního smyslu, logoterapii jako techniku zabývající se právě tímto fenoménem a definuje základní pojmy dané problematiky.
Praktická část obsahuje výzkum, ve kterém jsou pomocí standardizovaného dotazníku ''Logo-test'' porovnávány dvě skupiny vysokoškolských studentů. Jednu skupinu tvoří studenti pomáhajících profesí a druhou tvoří studenti jiných (nepomáhajících) profesí.