| dc.contributor.advisor | Švestková, Renata | |
| dc.contributor.author | Varechová, Pavla | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-03T09:26:46Z | |
| dc.date.available | 2021-12-03T09:26:46Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010-05-06 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/19354 | |
| dc.description.abstract | Cílem této práce bylo zmapovat situaci v oblasti této problematiky na základních školách v Českých Budějovicích a podat návrhy na možné zlepšení spolupráce mezi organizacemi, které do systému prevence sociálně patologických jevů vstupují. Primární prevence sociálně patologických jevů je řešena především v Metodickém pokynu MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ve školách a školských zařízeních č.j.:20 006/2007-51. Abych dosáhla uvedených cílů, provedla jsem kvalitativní výzkum s dvěma cílovými skupinami. Výzkumu se zúčastnilo 13 základních škol s 1. a 2. stupněm výuky v Českých Budějovicích, Pedagogicko-psychologická poradnu v Českých Budějovicích, krajská školská koordinátorka prevence na Krajském úřadu v ČB, protidrogový koordinátor města České Budějovice a soukromé poradenské zařízení v Českých Budějovicích. Při realizaci výzkumu jsem použila metodu dotazování, techniku polořízeného rozhovoru. Výsledky ukázaly současný stav systému prevence v Českých Budějovicích. Velkým pozitivem stávajícího systému prevence je především postupné osamostatňování základních škol při realizaci prevence. Mezi nedostatky stávajícího systému primární prevence sociálně patologických jevů patří nedostatečné personálního zajištění systému (v rámci MŠMT, v Pedagogicko-psychologické poradně, na školách), nenávaznost služeb primární prevence a nedostatek financí v této oblasti. Na základě získaných výsledků jsem navrhla možnosti, jak současnou situaci řešit. Jednou z možností je aktivní vzdělávání všech pedagogů v problematice prevence sociálně patologických jevů. Další možností je zřízení centra primární prevence v Jihočeském kraji, které by poskytovalo komplexní pomoc všem subjektům v rámci systému primární prevence. Bakalářská práce slouží jako zdroj informací o současném systému primární prevence sociálně patologických jevů v Českých Budějovicích. Myšlenka centra primární prevence může být použita jako možné řešení současného systému primární prevence sociálně patologických jevů pro Jihočeský kraj. | cze |
| dc.format | 93 | |
| dc.format | 93 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | Primární prevence | cze |
| dc.subject | sociálně patologické jevy | cze |
| dc.subject | základní škola | cze |
| dc.subject | primary prevention | eng |
| dc.subject | socio-pathological phenomena | eng |
| dc.subject | primary school | eng |
| dc.title | Systém organizace a řízení primární prevence sociálně patologickch jevů na ZŠ | cze |
| dc.title.alternative | Organization and management of primary prevention of socio-pathological phenomena in primary school | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 17460 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of this study was to survey the situation in the context of this issue in primary schools in České Budějovice and to make suggestions for possible improvement of cooperation between organizations involved in the system of prevention of socio-pathological phenomena. Primary prevention of socio-pathological phenomena is addressed by the Ministry of Education guideline for the primary prevention of socio-pathological phenomena in children and the youth in schools and educational facilities, ref: 20 006/2007-51. To achieve these objectives, qualitative research with two target groups was conducted. 13 primary schools providing education to pupils aged 6-15 years in České Budejovice, the Pedagogical-psychological counseling center in České Budějovice, the regional educational coordinator of prevention in the South Bohemian Regional Authority in České Budějovice, the drug coordinator of České Budějovice and a private consulting facility in České Budějovice took part in the research. The research was conducted through the technique of semi-conducted interview. The results showed the current state of prevention in České Budějovice. The major positive aspect of the present system of prevention is primarily the fact that primary schools gradually gain independence in implementation of prevention programs. One of shortcomings of the current system of socio-pathological phenomena primary prevention is an inadequate staffing system (under the Ministry of Education in Educational and psychological counseling in schools), poor coordination of primary prevention services, and poor funding. Based on the results, ways to resolve the current situation are proposed. One option is education of all schoolteachers on the issues of prevention of. socio-pathological phenomena. Another option is to establish the Center of primary prevention in the South Bohemia region, which would provide comprehensive assistance to all entities involved in the primary prevention system. Bachelor thesis serves as a source of information about the current system of socio-pathological phenomena prevention in České Budějovice. The idea of the primary prevention center can be used as a possible solution to the current system of socio-pathological phenomena prevention for the South Bohemia region. | eng |
| dc.date.accepted | 2010-09-02 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Sociální práce ve veřejné správě | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Sociální politika a sociální práce | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Hošek, Josef | |
| dc.description.defence | Systém organizace a řízení primární prevence sociálně patologických jevů na ZŠ
Obhajoba: Téma BP je velmi aktuální, což dokazují zjištěné výsledky (viz např. vysoká nespokojenost s organizací prim. Prevence). Práce je originální, zdařilá - je doporučena k publikaci.
Jak složité bylo oslovit všechny metodiky školení prevence? Studentka na tuto otázku odpovídala se znalostí terénu a problematiky. Jaké jsou výhody navrhovaného externího pracovníka, který by do školy docházel? I na tuto otázku měla erudovanou odpověď. Práce má vynikající úroveň a vysoce přesahuje názory na BP. Členové komise doporučují práci ocenit.
Klasifikace: Výborně | cze |
