| dc.contributor.advisor | Kohoutek, Tomáš | |
| dc.contributor.author | Urbanová, Magdalena | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-03T13:20:46Z | |
| dc.date.available | 2021-12-03T13:20:46Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013-05-02 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/21048 | |
| dc.description.abstract | Abstrakt
V roce 2000 byla přijata novela zákona o sociálně právní ochraně dětí, kde je zakotvena speciální úprava umožňující krátkodobou pěstounskou péči. Pro tento typ náhradní rodinné péče se užívá označení ?pěstounská péče na přechodnou dobu?.
Teoretická část práce je věnovaná významu rodiny, transformaci náhradní rodinné péče, zkušenostem s PPPD v zahraničí, pozitivním důsledkům a rizikovým okruhům PPPD. V úvodu práce se v samostatné kapitole věnuji attachmentu, významu rodiny a jejímu vlivu na vývoj dítěte. V další kapitole se věnuji vývoji pěstounské péče a potřebě změny systému o ohrožené děti. Navazuji kapitolou o zkušenostech s profesionální pěstounskou péčí na Slovensku. Tento stát jsem si vybrala z důvodu dlouholetých zkušeností s PPPD a také díky tomu, že jsou nám kulturně nejblíže. Dále se věnuji dvou stěžejním kapitolám práce a to pozitivním důsledkům PPPD, kde zmiňuji tři nejdůležitější přínosy PPPD, v kapitole Možná úskalí popisuje sedm základních rizik PPPD.
Kapitolou Teoretická východiska a náměty výzkumného šetření zakončuji teoretickou část práce, z níž jsem se inspirovala při vytváření okruhů pro vedení rozhovorů.
Cílem mé práce bylo zjistit, jaké názory mají zúčastnění (tzn. pracovníci SPOD, psychologové, lékaři, žadatelé) na pěstounskou péči na přechodnou dobu. Popsat, jaké jsou podle nich pozitiva a negativa této formy náhradní rodinné péče.
Rozhovory jsem vedla s odborníky a pěstouny na přechodnou dobu. Odborníky jsem vybírala za pomoci vedoucího zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, který zprostředkoval kontakt s nimi a dále přes zaměstnankyni OSPOD jsem se dostala k pěstounkám na přechodnou dobu. Pro sběr dat jsem použila kvalitativní metodu, techniku polořízených rozhovorů. Shromážděná data jsem vyhodnotila postupy tématické obsahové analýzy a vytvářela tak kategorie, které jsem rozdělila do dvou základních skupin ? přínosy PPPD a rizika PPPD.
V prvním okruhu jsem zjistila tři základní přínosy PPPD ? okamžité umístění dítěte do náhradní rodiny, navázání citové vazby dítěte k matce pěstounce a ostatním členům rodiny a předcházení citové deprivaci. V okruhu rizika PPPD jsem se věnovala otázce přerušení vazby mezi členy rodiny a dítětem z pohledu jak rodičů a ?sourozenců?, tak i dítěte. Další otázka se týkala nedostatku pěstounů na přechodnou dobu a návaznosti s dlouhodobou péčí o děti. Dále jsem se věnovala motivaci pěstounů na přechodnou dobu, kontaktu s biologickou rodinou, vhodnosti pro všechny děti a také službám pro pěstouny ? přípravným kurzům a službám doprovázení.
V následující části této práce, v kapitole ?Diskuze?, se zamýšlím nad jednotlivými oblastmi, především nad tím, jak jsou tyto oblasti vzájemně provázány a jak se případně ovlivňují a doplňují. Práci zakončuji závěrem, kde v krátkosti shrnuji výsledky.
Snahou této práce je ukázat jaké přínosy a jaká rizika může s sebou sytém PPPD přinést. Jelikož je však na samém počátku fungování, bylo by vhodné zopakovat tento výzkum za určitou dobu, kdy by jak odborníci, tak i pěstouni měli více zkušeností a mnoho poznatků zde popsaných by se mohlo šířeji rozpracovat. | cze |
| dc.format | 62 s. (83 954 znaků) | |
| dc.format | 62 s. (83 954 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | pěstounská péče na přechodnou dobu | cze |
| dc.subject | profesionální pěstounská péče | cze |
| dc.subject | pěstouni na přechodnou dobu | cze |
| dc.subject | temporary foster care | eng |
| dc.subject | professional foster care | eng |
| dc.subject | foster parents for a temporary period | eng |
| dc.title | Pozitiva a negativa pěstounské péče na přechodnou dobu z pohledu zúčastněných - vybraných odborníků a žadatelů | cze |
| dc.title.alternative | Advantages and disdvantages of the temporary foster care in the view of partakers - selected experts and applicants | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 33896 | |
| dc.description.abstract-translated | Abstract
In the year 2000, an amendment about the social and legal protection of children was accepted. In this amendment, a special modification is anchored which enables a short-term foster care. For this type of substitute family care, the term ?temporary foster care? is used.
The theoretical part is dedicated to the importance of the family, the transformation of the substitute family care, experience with temporary foster care abroad, positive consequences and risks of temporary foster care. In the introduction, there is a special chapter dedicated to the attachment, the importance of family and its influence on the child´s development. The chapter about experience with professional foster care in Slovakia follows. I chose this country because it has long-term experience with temporary foster care and its culture is very similar to the culture of our country. Then, two most important chapters follow. Their topics are positive causes of temporary foster care (in this chapter, three most important contributions of temporary foster care are mentioned) and seven risks of temporary foster care.
The theoretical part of my thesis is closed by the chapter ?Theoretical Foundations and Suggestions of Explorational Research?. This part inspired the creation of the topics of the interviews.
The aim of my thesis was to find out what the opinions of the respondents to the temporary foster care (it means workers from the organ for social and legal protection of children, psychologists, doctors, and applicants) are. To describe the positives and negatives of this form of substitute family care according to them.
The interviews were led with specialists and temporary fosters. The specialists were chosen with the help of the director of the institute for children requiring immediate help, who arranged the contact to them. The other source was a worker for OSPOD, who mediated the contact to temporary fosters. For the collecting of data, I used the quantitative method, the technique of guided interviews. I evaluated the collected data by the approach of the thematic content analysis and so I created categories that were divided into two main groups: contributions and risks of temporary foster care.
In the first category, I found out three basic contributions of temporary foster care: immediate placement of the child into a substitute family, establishing of the child´s emotional attachment to the foster mother and to other family members and preventing emotional deprivation. In the field of risks of temporary foster care, I was concerning with the question of interrupting the relation between the family members and the child from the parents? and ?siblings ´? point of view and also from the perspective of the child. The next question referred to the lack of temporary fosters and the succession of the long-term care for children. Then I wrote about the motivation of temporary fosters, the contact to the biological family, suitability for all children and also services for fosters ? preparatory courses and services of accompanying.
In the next part of my thesis, in the chapter ?Discussion?, I think about the individual fields, especially about how these fields are linked together and how they influence and fill in each other. I finish my thesis with a conclusion, in which I briefly summarize the results.
The aim of this thesis is to show what contributions and risks the system of temporary foster care can bring. Since this system is at the beginning of its functioning, it would be suitable to repeat this research in a certain period of time. Then, both the specialists and fosters had more experience and a lot of knowledge described here could be worked out more widely. | eng |
| dc.date.accepted | 2013-06-13 | |
| dc.description.department | Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Speciální pedagogika | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Zdravotně sociální fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Speciální pedagogika | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Šemberová, Jana | |
