Vyprávění příběhů ve výuce angličtiny na prvním stupni základních škol
Abstrakt
Diplomová práce se zabývá problematikou používání příběhů ve výuce
angličtiny na prvním stupni základních škol. Teoretická část práce je
zaměřena na význam používání příběhů ve výuce cizího jazyka a
metodiku práce s příběhy. Ve výzkumné části práce byly sestaveny dva
dotazníky. První je určen učitelům angličtiny na prvním stupni základních
škol a druhý dětem - jejich žákům. Cílem obou dotazníků bylo zjistit,
jakou důležitost mají příběhy pro děti, jakou roli hrají ve výuce angličtiny a
jak dětem napomáhají při její výuce.