| dc.contributor.advisor | Jandová, Renata | |
| dc.contributor.author | Medová, Michaela | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T11:55:19Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T11:55:19Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.date.submitted | 2007-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/26707 | |
| dc.description.abstract | Teoretická část diplomové práce nastiňuje problematiku specifických poruch učení a to především dyslexie, dysgrafie a dysortografie. Vymezuje jednotlivé pojmy, popisuje projevy, etiologii a diagnostiku poruch učení. Podrobněji se poté zabývá reedukací dyslexie.
Praktická část obsahuje pomůcky pro žáky postižené specifickými poruchami učení na Český jazyk v 5. ročníku, 1. pololetí. Jedná se o pracovní listy a kartičky tvořené k učivu daného období. Uvedeny jsou také metodické návody, které vytvořenou pomůcku charakterizují a nabízejí její využití při vyučování. | cze |
| dc.format | 52 s., 8 s. příloh, 58 s. | |
| dc.format | 52 s., 8 s. příloh, 58 s. | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | specifické poruch učení | cze |
| dc.subject | dyslexie | cze |
| dc.subject | dysgrafie | cze |
| dc.subject | dysortografie | cze |
| dc.subject | náprava | cze |
| dc.subject | specific disorders of learning | eng |
| dc.subject | dyslexia | eng |
| dc.subject | dysgraphia | eng |
| dc.subject | dysortographia | eng |
| dc.subject | re-education | eng |
| dc.title | Speciální pomůcky pro žáky postižené specifickou poruchou učení na 1. stupni základní školy. | cze |
| dc.title.alternative | Special aids for young learners afflicted with specific disorder of learning in elementary schools. | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 4217 | |
| dc.description.abstract-translated | The theoretical part of the thesis describes problems of diagnoses of specific disorders of learning, especially dyslexia, dysgraphia and dysortographia. It establishes the notions, describes the manifestations, etiology and diagnostics of learning disorders. Afterwards, the re-education of dyslexia is described in more detail.
The practical section contains learning aids for students who suffer from specific disorders of learning in the subject of Czech langueage in grade 5, term 1. This regards the use of working lists and flash cards designed for use with the given age group. Also included are systematic instructions with which, through the use of these aids, characterizes and offers their use during teaching. | eng |
| dc.date.accepted | 2008-02-05 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro 1. stupeň ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Jílková, Olga | |
