| dc.contributor.advisor | Roučová, Eva | |
| dc.contributor.author | Letovská, Petra | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T11:56:18Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T11:56:18Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.date.submitted | 2008-04-24 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/26801 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá diagnostikou úrovně dílčích tvůrčích schopností u vybraného vzorku populace - u žáků pátých tříd ZŠ.
V první části této práce jsou analyzovány a komparovány teoretické poznatky o tvořivosti. Na základě odborné literatury jsou stručně přiblíženy dílčí problémy kreativity, jako například bariéry tvořivosti, faktory ovlivňující tvořivost, metody na rozvoj tvořivosti.
Empirická část práce prezentuje popis výzkumu úrovně dílčích tvůrčích schopností. Jako hlavní a základní výzkumná metoda diagnostiky tvořivosti byl použit standardizovaný Torranceho figurální test tvořivého myšlení. V rámci práce byl testován vliv pohlaví, třídy, školy a velikosti sídla školy na jednotlivé složky tvořivosti. Srovnána byla i relativní úroveň těchto složek. | cze |
| dc.format | 97 | |
| dc.format | 97 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | kreativita | cze |
| dc.subject | Torrance | cze |
| dc.subject | fluence | cze |
| dc.subject | flexibilita | cze |
| dc.subject | originalita | cze |
| dc.subject | elaborace | cze |
| dc.subject | Creativity | eng |
| dc.subject | Torrance | eng |
| dc.subject | Fluency | eng |
| dc.subject | Flexibility | eng |
| dc.subject | Originality | eng |
| dc.subject | Elaboration | eng |
| dc.title | Výzkum úrovně tvořivosti u dětí v 5. ročníku ZŠ | cze |
| dc.title.alternative | Research of the Creativity Level of Children of the Fifth Grade | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 6445 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of the diploma thesis is to diagnostic levels of particular creative abilities in a selected group of population - pupils in the fifth grade.
Theoretical knowledge is analyzed and compared in the first part. Particular creativity problems are briefly specified using specialized literature, e.g. Creativity barriers, Factors effecting creativity, Methods used for creativity development.
Empiric part presents research description of individual levels in creative abilities. Torrance Tests of Creative Thinking were used as a main method of research. Effect of sex, class, school and its size on individual creativity parts was considered within the testing. A relative level of these parts was compared as well. | eng |
| dc.date.accepted | 2008-05-19 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro 1. stupeň ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Veselý, Bedřich | |
