| dc.contributor.advisor | Sapík, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Marková, Kateřina | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T12:57:44Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T12:57:44Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.date.submitted | 2010-04-23 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/28136 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce pojednává o Rámcově vzdělávacím programu, vyučovacích metodách, skupinové práci a hodnocení. Dále obsahuje popis metodologie a výsledky anketního šetření, jehož cílem bylo zjistit, jak žáci 6. třídy ZŠ nahlížejí na skupinovou práci.
Snahou bylo zvýšit aktivitu žáků, zaujmout je vhodným vedením hodiny a dosáhnout lepšího pochopení učiva v hodinách výchovy k občanství. | cze |
| dc.format | 68 | |
| dc.format | 68 | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | vyučovací metoda | cze |
| dc.subject | funkce metod výuky | cze |
| dc.subject | klasifikace vyučovacích metod | cze |
| dc.subject | Rámcový vzdělávací program | cze |
| dc.subject | anketa | cze |
| dc.subject | teaching methods | eng |
| dc.subject | function of teaching methods | eng |
| dc.subject | classification of teaching methods | eng |
| dc.subject | general educational program | eng |
| dc.subject | survey | eng |
| dc.title | Základní vyučovací metody a jejich využití v hodinách výchovy k občanství | cze |
| dc.title.alternative | Basic teaching methods and their use in social studies class | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 6541 | |
| dc.description.abstract-translated | The thesis deals with the general educational program, the teaching methods, the group work and an evaluation. It also includes a description of the methodology and survey results of a public inquiry, which aimed to find out how students 6th grade of primary school are seen in the group work.
The effort was made to increase the activity of the students to adopt an appropriate leadership lesson and to achieve a better understanding of the curriculum in social studies. | eng |
| dc.date.accepted | 2010-06-04 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | ŠJ-OV/ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.description.defence | Diplomantka ragovala na připomínky v oponentském posudku ohledně nesprávných citací, nerozlišování parafrází a citací. Zároveň vysvětlila zařazení metod sociologického výzkumu do své diplomové práce. | cze |
