| dc.contributor.advisor | Somr, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Strnadová, Renata | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T13:42:16Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T13:42:16Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.date.submitted | 2011-04-29 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/20.500.14390/28888 | |
| dc.description.abstract | Cílem mé diplomové práce je zmapovat vývoj televize v oblastech technologie, programu a jejího začlenění do společnosti. Dále bych se chtěla zamyslet nad jejím vlivem na společnost, možnými pozitivními i negativními aspekty a pravděpodobným vývojem v budoucnosti. Zmapuji i situaci tohoto vlivného média v jiných zemích, s přihlédnutím na Španělsko. | cze |
| dc.format | 81 s. (118 289 znaků) | |
| dc.format | 81 s. (118 289 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | televize - média - společnost | cze |
| dc.subject | television - media - society | eng |
| dc.title | Fenomén televize - médium 21. století ? | cze |
| dc.title.alternative | The Phenomenon of Television - the Medium of 21st century ? | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 17858 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of my diploma thesis is to summarize the development of television in the areas of TV technology, TV program and incorporation of television to our society. I?m also going to talk about its influence to the society, positive and negative aspects and the further progress. The important part of my thesis will also be the situation of television in other countries, namely in Spain. | eng |
| dc.date.accepted | 2011-05-03 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | AJ-ŠJ/ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
