Možnosti a limity předškolní výuky francouzského jazyka na příkladu mezinárodní školky Modré nebe
Abstrakt
Tato diplomová práce se zabývá předškolní výukou francouzského jazyka, jejími možnostmi a limity.
Na problematiku je nahlíženo z psychologického hlediska a východiskem je duševní vývoj dítěte. Hlavním cílem je zjistit, zda je možné francouzský jazyk v předškolním věku vyučovat a pokud ano, jakým způsobem a s jakým výsledkem.
Bádání probíhalo ve dvou mateřských školách, pro které autorka připravila a s rodilým mluvčím uskutečnila výuku francouzštiny.
Závěrečné vyhodnocení vyplývá z této osobní zkušenosti autorky.